“泛會展”背景下的會展專業(yè)課程體系構(gòu)建.doc 全文免費(fèi)在線閱讀
本文關(guān)鍵詞:“泛會展”背景下的會展專業(yè)課程體系構(gòu)建,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
網(wǎng)友xcweywk961近日為您收集整理了關(guān)于“泛會展”背景下的會展專業(yè)課程體系構(gòu)建的文檔,希望對您的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。以下是文檔介紹:“泛會展”背景下的會展專業(yè)課程體系構(gòu)建[摘要]根據(jù)對會展行業(yè)發(fā)展“泛會展”進(jìn)程的梳理,提出“泛會展”背景下會展業(yè)的概念及組成內(nèi)涵。文章依據(jù)專業(yè)教育密切聯(lián)系行業(yè)發(fā)展的原則,在“泛會展”背景下對會展人才技能要求進(jìn)行分析,并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建符合會展產(chǎn)業(yè)需求的課程教學(xué)體系,為我國會展策劃與管理專業(yè)課程改革提供參考建議。[關(guān)鍵詞]泛會展課程體系構(gòu)建[作者簡介]唐穎(1981- ),女,廣西桂林人,桂林旅游高等?茖W(xué)校商務(wù)系,副教授,碩士,主要從事會展策劃與管理、會展專業(yè)實踐教學(xué)方面的研究。(廣西桂林 541006)[中圖分類號]G642.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985(2014)30-0142-03一、“泛會展”概念的提出與定義分析(一)會展產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程分析2002 年“會展業(yè)”以“會議和展覽服務(wù)業(yè)”的名稱進(jìn)入《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》,隸屬于商務(wù)服務(wù)業(yè),從此“會展業(yè)”開始被大眾熟悉并正式走入國民經(jīng)濟(jì)并獲得了國家的認(rèn)可。但是這時的“會展業(yè)”僅局限于會議與展覽兩方面,“會展業(yè)”概念也屬于狹義會展。會展業(yè)經(jīng)過不斷發(fā)展和壯大,內(nèi)容和概念在不斷豐富和擴(kuò)展,隨后“MICE”的概念被提出,成為大家現(xiàn)在所熟悉并廣泛使用的概念。MICE 是指代會展業(yè)的四大產(chǎn)業(yè)分支,M(meeting)側(cè)重指企業(yè)會議,I(incentivetravel)是指獎勵旅游,C(convention)側(cè)重指行業(yè)或協(xié)會大型會議,E(exhibition)是指展覽會或者博覽會。目前我國會展專業(yè)教育教科書中也多使用“MICE”來指代會展業(yè)。(二)“泛會展”概念提出及定義會展產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟(jì)的拉動作用明顯是國家促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要調(diào)節(jié)器,隨后國家不斷提出新的政策與文件,不斷提倡促進(jìn)會展業(yè)與旅游業(yè)、商貿(mào)業(yè)、文化業(yè)等其他產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展,促使會展業(yè)的含義不斷擴(kuò)大,“MICE”已經(jīng)不能全面涵蓋會展行業(yè)的內(nèi)涵。筆者通過對相關(guān)研究材料的整理并結(jié)合自身對會展行業(yè)的調(diào)查研究,提出“泛會展”概念。筆者認(rèn)為“泛會展”是會展行業(yè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢,豐富壯大自身產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)并不斷與其他產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的結(jié)果,“泛會展”除了包括狹義會展中的會議(Meeting)和展覽(Exhibition & Exposition)外,還與其他產(chǎn)業(yè)結(jié)合形成了會展旅游(Tourism for Event)、節(jié)慶(Festival)、賽事(Sports Event)、演出(Performance)、博物館活動(Museum Event)、婚慶(Wedding plan)等新型會展類型,可以簡稱為 METFSPMW。二、“泛會展”背景下會展產(chǎn)業(yè)人才需求分析目前,我國對會展人才的培養(yǎng)側(cè)重于經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)設(shè)計三大類型,各所開設(shè)會展專業(yè)的學(xué)校根據(jù)自身特色選擇會展人才培養(yǎng)類型并開設(shè)相應(yīng)課程。但無論開設(shè)會展專業(yè)的學(xué)校學(xué)科定位如何,從會展行業(yè)特質(zhì)來看,會展教育對于會展人才的培養(yǎng)大多集中在會議、展覽或旅游這三方面的知識能力體系的構(gòu)建。以全國最早開始會展專業(yè)院校之一的桂林旅游高等專科學(xué)校為例,其會展策劃與管理專業(yè)定位主干學(xué)科為經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué),開設(shè)主要課程有管理學(xué)原理、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、會展概論、會展?fàn)I銷學(xué)、會展策劃、會展項目管理、展覽展示設(shè)計、會展經(jīng)濟(jì)學(xué)、參展實務(wù)、財務(wù)管理、會展場館經(jīng)營管理等,培養(yǎng)會展企事業(yè)單位或會展相關(guān)企事業(yè)單位從事活動策劃、經(jīng)濟(jì)管理、科學(xué)研究的應(yīng)用型高級管理人才。以最早開始會展藝術(shù)與技術(shù)專業(yè)的上海大學(xué)為例,其專業(yè)定位主干學(xué)科則為藝術(shù)學(xué)、文學(xué),開設(shè)主要課程有素描、色彩、裝飾基礎(chǔ)、***學(xué)、工程與制圖、展覽與展示設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計、展示空間表現(xiàn)技法、電腦設(shè)計軟件應(yīng)用、廣告設(shè)計、印刷制稿與工藝、展示模型設(shè)計與制作、展示道具設(shè)計與制作、材料與預(yù)算、國畫、書法、會展概論、會展廣告及傳媒等,培養(yǎng)展覽搭建設(shè)計藝術(shù)類人才。通過上述分析我們可以發(fā)現(xiàn),我國會展教育課程體系的設(shè)置仍處于對應(yīng)“狹義會展”概念的階段,而會展的內(nèi)涵已經(jīng)隨著社會和行業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了巨大變化和擴(kuò)展,“泛會展”時代已經(jīng)到來,“泛會展”概念下的會展產(chǎn)業(yè)各種產(chǎn)品類型可以根據(jù)市場需求或活動特質(zhì)進(jìn)行細(xì)分,并且不同類型的會展產(chǎn)品對策劃、運(yùn)作、執(zhí)行等方面有不同的能力要求。我國會展教育的專業(yè)課程設(shè)置也應(yīng)試圖尋找創(chuàng)造出一個知識和過程框架體系,與行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合,以滿足“泛會展”趨勢下對應(yīng)會議、展覽、會展旅游、節(jié)慶、賽事、演出、博物館活動及婚慶等 8 個分支領(lǐng)域的不同需要(如下圖所示)。三、“泛會展”背景下的會展專業(yè)課程體系構(gòu)建(一)“泛會展”背景下的會展專業(yè)課程設(shè)置理念隨著我國舉辦大型事件活動數(shù)量的不斷增多以及“泛會展”國際化趨勢的增強(qiáng),各院校對會展人才的培養(yǎng)也應(yīng)在與國際化接軌的同時依托自身特色或優(yōu)勢,培養(yǎng)適應(yīng)不同會展行業(yè)分支需求的會展人才,即上文所述的“泛會展”(METFSPM)人才。因此,筆者認(rèn)為會展策劃與管理專業(yè)課程體系設(shè)置理念應(yīng)為:在構(gòu)建較完備的基礎(chǔ)認(rèn)知體系的基礎(chǔ)上,以“泛會展”METFSPMW 為學(xué)習(xí)模塊劃分標(biāo)準(zhǔn),以職業(yè)勝任能力培養(yǎng)為核心,打造精準(zhǔn)定位的綜合型應(yīng)用人才。會展專業(yè)課程設(shè)置以“泛會展”8 個方向劃分為特色,設(shè)立會議、展覽、旅游、節(jié)事、賽事、演出、博物館、婚慶 8 個模塊方向,每個方向又由淺入深細(xì)分為多個層次的專業(yè)課程模塊,同時設(shè)置基礎(chǔ)模塊培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)和溝通能力,設(shè)置實踐模塊提高學(xué)生的實踐操作能力。這種分方向的“層次模塊+基礎(chǔ)模塊+實踐模塊”的課程設(shè)置突出了基本素質(zhì)與專業(yè)技能統(tǒng)一的教學(xué)理念,與“泛會展”人才培養(yǎng)目標(biāo)相一致。(二)構(gòu)建適應(yīng)“泛會展”產(chǎn)業(yè)需求的課程體系1.課程模塊內(nèi)容。在課程設(shè)置理念指導(dǎo)下,以完整的課程體系建設(shè)和務(wù)實的課程內(nèi)容設(shè)置為出發(fā)點,筆者將會展策劃與管理專業(yè)課程體系一共劃分為 10 個模塊,其中 8 個模塊為專業(yè)素質(zhì)模塊(會議管理模塊、展覽管理模塊、會展旅游模塊、節(jié)慶活動管理、體育賽事管理模塊、大型演出管理模塊、博物館事件管理模塊和婚慶策劃管理模塊)、1 個模塊為基礎(chǔ)素質(zhì)模塊、1 個模塊為實踐模塊。會議管理模塊的課程包括:會議場館經(jīng)營、會議項目策劃、會議現(xiàn)場布置與服務(wù)、會議文案寫作。每個課程3 個學(xué)分,共計 12 個學(xué)分。展覽管理模塊的課程包括:展覽項目策劃、招商招展流程、展臺設(shè)計與搭建、展覽現(xiàn)場服務(wù)、展館經(jīng)營管理、展館工程管理。每個課程 3 個學(xué)分,共計 18 個學(xué)分。會展旅游模塊的課程包括:會展旅游概論、旅行社會展旅游經(jīng)營、旅游服務(wù)與接待管理、旅游危機(jī)管理、獎勵旅游策劃。每個課程 3 個學(xué)分,共計 15 個學(xué)分。節(jié)慶活動管理模塊的課程包括:節(jié)慶歷史及發(fā)展現(xiàn)狀分析、宗教性節(jié)事概述、節(jié)慶活動策劃與管理、節(jié)慶宣傳與媒體策劃。每個課程 3 個學(xué)分,共計 12 個學(xué)分。體育賽事管理模塊的課程包括:大型賽事組織管理、體育場館經(jīng)營、運(yùn)動賽事法律法規(guī)、體育賽事媒體溝通、體育營銷。每個課程 3 個學(xué)分,共計15 個學(xué)分。大型演出管理模塊的課程包括:舞臺設(shè)計與搭建、大型演出策劃、大型活動安全控制與管理、大型演出媒體宣傳與營銷。每個課程 3 個學(xué)分,共計 12 個學(xué)分。博物館事件管理模塊的課程
12>
播放器加載中,請稍候...
系統(tǒng)無法檢測到您的Adobe Flash Player版本
建議您在線安裝最新版本的Flash Player 在線安裝
本文關(guān)鍵詞:“泛會展”背景下的會展專業(yè)課程體系構(gòu)建,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號:142301
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/huizhanguanlilunwen/142301.html