本文關鍵詞：供應鏈管理課程多維貫穿式實踐教學體系

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【摘要】：《供應鏈管理》具有內(nèi)容多、涉及面廣、實踐教學難度大的特點,在教學實踐中可以將案例研討(視頻賞析)、游戲?qū)嶒�、模擬仿真、軟件操作、參觀操作、實踐調(diào)研、專家講座等多維實踐教學方法有機地整合起來,構(gòu)建《供應鏈管理》多維貫穿式實踐教學體系。
【作者單位】： 浙江大學寧波理工學院;寧波第二技師學院;
【關鍵詞】： 供應鏈管理 多維 實踐教學方法
【基金】：浙江大學寧波理工學院教改項目(NITJY-201232) 浙江大學寧波理工學院第二批專業(yè)核心支撐課程建設項目(NITKC-2012086) 寧波市數(shù)字圖書館首批高校網(wǎng)絡課程建設項目
【分類號】：F274-4;G642
【正文快照】： 1引言當前,全球企業(yè)已經(jīng)進入供應鏈競爭階段。在全球經(jīng)濟一體化的今天,從全球采購原料到全球組織生產(chǎn),再到全球運輸銷售,無不需要供應鏈管控。2012年躍居全球最大市值企業(yè)的蘋果公司連續(xù)五年位居全球供應鏈25強企業(yè)第一名。《供應鏈管理》是物流管理的核心課程,也是很多管理與

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本文編號：728180