本文關鍵詞：供應鏈管理課程“圍繞項目、任務牽引”教學模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正"圍繞項目、任務牽引"教學模式,是在學生獨立自主完成課程項目任務的過程中,通過教師積極引導學生探索問題,激發(fā)學生學習興趣和探究熱情供應鏈管理課程已在全國許多所高校開設,在近些年教學實踐中,各高校圍繞各自人才培養(yǎng)目標和要求,都在積極探索行之有效的教學方法與手段,也都形成了各具特色的教學模式。在這些教學實踐與教學模式探索中,各學校都非常重視實操訓練、案例引導等教學手段的應用,也都起到了很好的教學
【作者單位】： 裝甲兵工程學院;
【關鍵詞】： 教學模式研究;管理課程;供應鏈;任務牽引;教學手段;學習理論;互動式教學模式;自主學習;教學效果;實操訓練;
【分類號】：G642.4;F274-4
【正文快照】： 供應鏈管理課程已在全國許多所高校開設,在近些年教學實踐中,各高校圍繞各自人才培養(yǎng)目標和要求,都在積極探索行之有效的教學方法與手段,也都形成了各具特色的教學模式。在這些教學實踐與教學模式探索中,各學校都非常重視實操訓練、案例引導等教學手段的應用,也都起到了很好的

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  本文關鍵詞：供應鏈管理課程“圍繞項目、任務牽引”教學模式研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：491485