從《供應(yīng)鏈管理》課程特點、教學(xué)中存在的問題出發(fā),強調(diào)實踐教學(xué)的重要性,設(shè)計基于實踐的供應(yīng)鏈管理課程教學(xué)方法,突出實踐環(huán)節(jié)在本課程教學(xué)中的重要作用。

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【文章目錄】：
1 引言
2《供應(yīng)鏈管理》課程的特點及問題
    2.1《供應(yīng)鏈管理》課程特點
        2.1.1 知識覆蓋面廣，綜合性突出。
        2.1.2 較強的理論性。
        2.1.3實踐性需求強。
        2.1.4 與時俱進性。
    2.2 教學(xué)中的現(xiàn)存問題
        2.2.1 學(xué)習(xí)內(nèi)容存在重疊。
        2.2.2 教學(xué)方式老舊，技術(shù)手段單一。
        2.2.3 學(xué)生參與意識弱，互動狀況盲目。
        2.2.4 忽視學(xué)生實踐能力的鍛煉。
3 實踐教學(xué)的重要性
    3.1 強化學(xué)生的企業(yè)管理意識
    3.2 提高學(xué)生的自覺能動性和獨立思考能力
    3.3 實踐性+創(chuàng)新性，促進理論的接收與升華
    3.4“學(xué)與做”融合，加強實干人才的一體化培養(yǎng)
4《供應(yīng)鏈管理》課程實踐教學(xué)方法設(shè)計
    4.1 打造供應(yīng)鏈“雙師型”教師隊伍
    4.2 構(gòu)建合理的實踐教學(xué)評價指標(biāo)體系
    4.3 利用信息化手段，引入供應(yīng)鏈仿真軟件
    4.4 校企合作，搭建供應(yīng)鏈實訓(xùn)基地
5 結(jié)語



本文編號：4014168