本文關(guān)鍵詞：《物流與供應(yīng)鏈管理》實驗教學(xué)體系的構(gòu)建與實施

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【摘要】：為培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的實踐能力以及一定的創(chuàng)新精神和研究開發(fā)能力,實驗教學(xué)環(huán)節(jié)是《物流與供應(yīng)鏈管理》課程的重要組成部分。根據(jù)課程實驗教學(xué)的目標(biāo),從實驗教學(xué)內(nèi)容、實驗教學(xué)方法和考核方法三個方面構(gòu)建了《物流與供應(yīng)鏈管理》課程實驗教學(xué)體系;并且,在實驗教學(xué)體系的實施過程中,指出了在不同的實驗項目中,教師所扮演的角色和所起的作用,為豐富課程實驗教學(xué)資源提供參考。
【作者單位】： 南京審計學(xué)院管理科學(xué)與工程學(xué)院;
【基金】：南京審計學(xué)院實驗課程建設(shè)項目,項目編號:SYKC201310
【分類號】：F250-4;G642.4
【正文快照】： 在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,世界各國愈加密切的經(jīng)濟(jì)活動帶來了國際物流和國內(nèi)區(qū)域物流的蓬勃發(fā)展。特別是長三角地區(qū)地處亞太核心,有著獨特的地理位置,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平處于領(lǐng)先地位,物流業(yè)的發(fā)展也不斷得到升級,在我國提出的長江經(jīng)濟(jì)一體化戰(zhàn)略中多次指出物流業(yè)的重要基礎(chǔ)作用。根據(jù)

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1253906