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開放、交叉、合作:面向社會管理創(chuàng)新的公共管理人才培養(yǎng)模式探索

發(fā)布時間:2017-08-14 22:06

  本文關(guān)鍵詞:開放、交叉、合作:面向社會管理創(chuàng)新的公共管理人才培養(yǎng)模式探索


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【摘要】:公共管理人才培養(yǎng)要主動適應(yīng)社會管理創(chuàng)新的需要。應(yīng)根據(jù)國情、地情、校情,建立"開放、交叉、合作"的公共管理類人才培養(yǎng)模式,精準(zhǔn)制定人才培養(yǎng)目標(biāo),建立交叉、分類的課程體系,加強與校外單位合作,實施全程導(dǎo)師制,注重跟蹤指導(dǎo)和考核,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
【作者單位】: 安徽工業(yè)大學(xué)公共管理與法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】社會管理創(chuàng)新 公共管理 人才培養(yǎng) 培養(yǎng)模式
【基金】:安徽省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項目:開放、交叉、合作——面向社會管理創(chuàng)新的公共管理類人才培養(yǎng)模式改革研究(2013jyxm070)
【分類號】:G642;D035-4
【正文快照】: 2004年6月黨的十六屆四中全會提出“加強社會建設(shè)和管理,推進(jìn)社會管理體制創(chuàng)新”,2007年10月黨的十七大報告明確要求必須“建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與的社會管理格局”,2012年11月黨的十八大重申必須加強和創(chuàng)新社會管理,2013年11月《中共中央關(guān)于全面深

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1 張杰;;公共管理大類人才培養(yǎng)過程和目標(biāo)探索與實踐[J];教育教學(xué)論壇;2014年38期

2 蒲青;;公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式探析[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2010年05期

3 何帆;;大學(xué)公益遭遇冷熱不均[J];市場研究;2011年01期

4 何亭;;獨立學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)多元化人才培養(yǎng)模式探究——以大連理工大學(xué)城市學(xué)院為例[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2012年07期

5 商愛玲;周振超;;厚基礎(chǔ)、重素質(zhì)、強技能:國家級特色專業(yè)建設(shè)的路徑選擇——以行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案為中心的考察[J];前沿;2013年09期

6 劉元文;岳玲;;新建本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探析——以中國勞動關(guān)系學(xué)院“行政管理專業(yè)(企事業(yè)行政文化建設(shè)方向)”為例[J];中國勞動關(guān)系學(xué)院學(xué)報;2014年03期

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9 任閩濤 ,周世普;創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型稅務(wù)機關(guān)” 加強稅務(wù)人才培養(yǎng)[J];人才w,

本文編號:674927


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