論MPA教育中國化
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【摘要】:本文在回顧MPA教育及其在我國的發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上,分析了我國MPA教育面臨的問題,提出了MPA教育中國化的觀點(diǎn),并從培養(yǎng)目標(biāo)中國化、招生對象中國化和課程設(shè)置中國化三個方面進(jìn)行了重點(diǎn)闡述。
【作者單位】: 河南省周口市委機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室;
【關(guān)鍵詞】: MPA 公共管理 中國化
【分類號】:G643;D035-4
【正文快照】: 一、MPA教育及其在我國的發(fā)展公共管理碩士(MPA,Master of Public Administration)是以公共管理學(xué)科及其他相關(guān)學(xué)科為基礎(chǔ)的研究生教育項(xiàng)目,是為政府部門及非政府公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型專門人才。MPA源自傳統(tǒng)的公共行政學(xué),但區(qū)別于一般研究型的行政學(xué)研究生教育,注重應(yīng)用
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本文編號:509248
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