本文關(guān)鍵詞：合作治理視角下越秀區(qū)D社區(qū)與駐地單位資源共享研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著社會的發(fā)展,社區(qū)已經(jīng)成為單位和居民活動的主要場所。但是由于單位制基層管理體系遺留下的問題,社區(qū)占有資源匱乏和駐地單位占有資源大量閑置形成了巨大的反差,嚴重阻礙了社區(qū)的和諧和發(fā)展,影響了各成員在社區(qū)里的工作和生活質(zhì)量的提高。如何突破社區(qū)與駐地單位之間資源共享的瓶頸,探索并建立適合社區(qū)發(fā)展的資源共享機制,從而提高各成員在社區(qū)中生活和工作質(zhì)量,形成社區(qū)和諧共贏新局面便顯得相當重要。本文通過訪談了解了D社區(qū)各類駐地單位在物質(zhì)資源、人力資源和組織資源占有的情況,以及居民、駐地單位和社區(qū)組織對資源的需求,認識到D社區(qū)與駐地單位已建立一定程度的資源共享機制,為社區(qū)各主體的生產(chǎn)、生活帶來了便利。選取“餐飲資源共享”和“教育資源共享”兩個D社區(qū)中通過多部門資源共享解決問題的典型案例,從需求提出、共享瓶頸和解決方案三個方面進行詳細分析,充分認識社區(qū)居民資源需求的復(fù)雜性,論證了僅憑一個駐地單位孤立共享資源很難滿足此類需求的結(jié)論,得到了成立專門協(xié)調(diào)機構(gòu)、建立多單位、多類資源合作共享、有償?shù)蛢r購買資源和培養(yǎng)信任機制等啟示。本文運用公共管理理論,總結(jié)出D社區(qū)與駐地單位資源共享還存在共享形式單一、組織協(xié)調(diào)不力、主體參與積極性不高等問題,并從歷史因素、所有權(quán)因素、認識因素和協(xié)調(diào)因素對瓶頸展開分析,認為單位體制社會影響、社區(qū)居委會協(xié)調(diào)能力不足和社區(qū)主體情感認同缺失是造成當前社區(qū)資源共享停滯不前的三個主要原因。在合作治理視角下展開研究,提出通過轉(zhuǎn)變政府組織職能、培養(yǎng)共駐共建意識、搭建平等協(xié)商平臺、完善合作共享機制等建議,認為可以在社區(qū)組建由社區(qū)居民、居委會、駐地單位和社區(qū)組織共同組成的社區(qū)治理聯(lián)盟,通過對話機制、信任機制和協(xié)商機制等基礎(chǔ)機制的構(gòu)建,實現(xiàn)社區(qū)與駐地單位互相分享資源,執(zhí)行聯(lián)盟決策,從而實現(xiàn)社區(qū)自治的根本目標。
【關(guān)鍵詞】：合作治理 資源共享 駐地單位 D社區(qū)
【學位授予單位】：華南理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：D669.3
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第一章 緒論10-20
• 1.1 研究的問題及意義10-11
• 1.1.1 研究背景10
• 1.1.2 研究意義10-11
• 1.2 相關(guān)基本概念及理論視角11-13
• 1.2.1 相關(guān)基本概念11-12
• 1.2.2 合作治理視角12-13
• 1.3 文獻綜述13-18
• 1.3.1 國外文獻綜述13-14
• 1.3.2 國內(nèi)文獻綜述14-17
• 1.3.3 文獻評述17-18
• 1.4 研究方法18-20
• 1.4.1 文獻研究法18
• 1.4.2 訪談法18-19
• 1.4.3 案例分析法19-20
• 第二章 越秀區(qū)D社區(qū)與駐地單位資源共享現(xiàn)狀分析20-32
• 2.1 越秀區(qū)D社區(qū)概況與特點20-21
• 2.2 社區(qū)駐地單位占有資源的現(xiàn)狀21-25
• 2.2.1 機關(guān)類型的駐地單位21-23
• 2.2.2 物業(yè)類型的駐地單位23-24
• 2.2.3 企業(yè)類型的駐地單位24-25
• 2.2.4 其他社會組織25
• 2.3 社區(qū)成員資源需求的分析25-28
• 2.3.1 居民的資源需求25-26
• 2.3.2 駐地單位的資源需求26-27
• 2.3.3 社區(qū)組織的資源需求27-28
• 2.4 社區(qū)與駐地單位資源共享的現(xiàn)行機制28-31
• 2.4.1 物質(zhì)資源共享機制29-30
• 2.4.2 人力資源共享機制30-31
• 2.4.3 組織資源共享機制31
• 2.5 社區(qū)與駐地單位資源共享工作的現(xiàn)有成效31-32
• 第三章 案例分析：駐地單位與社區(qū)的餐飲資源與教育資源共享32-45
• 3.1 駐地單位與社區(qū)的餐飲資源共享32-38
• 3.1.1 餐飲資源共享需求的提出32
• 3.1.2 單位餐飲資源共享瓶頸的分析32-35
• 3.1.3 基于合作治理理論體系的共享方案討論35-37
• 3.1.4 案例的啟示37-38
• 3.2 駐地單位與社區(qū)的教育資源共享38-45
• 3.2.1 教育資源共享需求的提出38
• 3.2.2 單位教育資源共享瓶頸分析38-41
• 3.2.3 基于合作治理理論體系的共享方案討論41-42
• 3.2.4 案例的啟示42-45
• 第四章 越秀區(qū)D社區(qū)與駐地單位資源共享存在的問題及原因分析45-51
• 4.1 社區(qū)與駐地單位資源共享面臨的瓶頸問題45-46
• 4.1.1 物質(zhì)資源共享瓶頸45
• 4.1.2 人力資源共享瓶頸45-46
• 4.1.3 組織資源共享瓶頸46
• 4.1.4 資源共享協(xié)調(diào)瓶頸46
• 4.2 社區(qū)與駐地單位資源共享瓶頸的成因46-51
• 4.2.1 歷史因素47
• 4.2.2 所有權(quán)因素47-48
• 4.2.3 認識因素48-50
• 4.2.4 協(xié)調(diào)因素50-51
• 第五章 改進越秀區(qū)D社區(qū)與駐地單位資源共享的建議51-59
• 5.1 轉(zhuǎn)變政府組織角色51-52
• 5.1.1 政府職能轉(zhuǎn)變的必要性51
• 5.1.2 政府職能轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵點51-52
• 5.1.3 政府職能轉(zhuǎn)變的內(nèi)容52
• 5.2 培養(yǎng)共駐共建意識52-54
• 5.2.1 社區(qū)意識培養(yǎng)的必要性52-53
• 5.2.2 社區(qū)意識培養(yǎng)的內(nèi)容53
• 5.2.3 社區(qū)意識培養(yǎng)的實施53-54
• 5.3 搭建平等協(xié)商平臺54-56
• 5.3.1 社區(qū)治理聯(lián)盟成立的必要性54
• 5.3.2 社區(qū)治理平臺的組成和分工54-56
• 5.4 完善合作共享機制56-59
• 5.4.1 對話機制56-57
• 5.4.2 信任機制57
• 5.4.3 協(xié)商機制57-58
• 5.4.4 利益共享機制58-59
• 結(jié)論59-60
• 參考文獻60-62
• 附錄 162-63
• 附錄 263-64
• 附錄 364-65
• 攻讀碩士學位期間取得的研究成果65-66
• 致謝66-67
• 答辯委員會對論文的評定意見67

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