鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一個系統(tǒng)工程,在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施過程中,最緊要的就是對人才的需求,尤其是對農(nóng)村公共事業(yè)管理人才,更是提出了符合時代的要求。這種要求的提出在一定程度上也為我國農(nóng)業(yè)高等院校中與公共事業(yè)管理相應(yīng)的專業(yè)指明了發(fā)展方向。在此前提下,主要從鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對農(nóng)村公共事業(yè)各類管理人才,其中包括文化、教育、公益以及環(huán)境衛(wèi)生等領(lǐng)域人才的需求進(jìn)行分析。然后針對這樣人才的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)闡述,接著從師資、課程、實(shí)踐等方面探討該類人才的培養(yǎng)模式。

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【文章目錄】：
0 引言
1 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對公共事業(yè)管理人才的需求
    1.1 農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生管理人才
    1.2 農(nóng)村文化事業(yè)管理人才
    1.3 農(nóng)村教育事業(yè)管理人才
    1.4 農(nóng)村公益慈善類人才
2 農(nóng)村公共事業(yè)管理人才培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)模式
    2.1 三農(nóng)問題的“一懂兩愛”
    2.2 具有奉獻(xiàn)精神
    2.3 具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識
    2.4 關(guān)于公共事業(yè)管理人才培養(yǎng)模式主要有幾種典型的模式觀
        1)聯(lián)合培養(yǎng)模式：
        2)多元發(fā)展模式：
        3)就業(yè)主導(dǎo)模式：
    2.5 落實(shí)立德樹人任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感
3 結(jié)語



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