大學(xué)教育以培養(yǎng)人才為根本任務(wù),課程教學(xué)改革是提升大學(xué)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),針對(duì)目前公共事業(yè)管理專業(yè)衛(wèi)生管理運(yùn)籌學(xué)課程教學(xué)過程中存在的問題與不足之處,提出了衛(wèi)生管理運(yùn)籌學(xué)課程教學(xué)改革的理念,在課程教學(xué)實(shí)踐過程中進(jìn)行積極有益的探索。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、公共事業(yè)管理專業(yè)衛(wèi)生管理運(yùn)籌學(xué)教學(xué)過程中存在的問題
    (一) 課程教學(xué)目的性不夠明確
    (二) 課程教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)
    (三) 課程教學(xué)效果不夠理想
    (四) 學(xué)生的邏輯思維能力與創(chuàng)新能力未能得到充分鍛煉
二、公共事業(yè)管理專業(yè)衛(wèi)生管理運(yùn)籌學(xué)課程教學(xué)改革的理念
三、公共事業(yè)管理專業(yè)衛(wèi)生管理運(yùn)籌學(xué)課程教學(xué)改革實(shí)踐探索
    (一) 明確課程教學(xué)目標(biāo), 精心選擇教學(xué)內(nèi)容
    (二) 創(chuàng)新課程教學(xué)方法, 提升教學(xué)實(shí)際效果
    (三) 注重因材施教, 共同提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力
    (四) 緊密切合實(shí)際, 提升學(xué)生的邏輯思維與創(chuàng)新能力



本文編號(hào)：3762322