目前,我國(guó)正在由人口大國(guó)向人力資源大國(guó)轉(zhuǎn)變,其中中職教育承載著重要的歷史使命。多年來(lái),中等職業(yè)學(xué)校始終堅(jiān)持“以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以就業(yè)為目標(biāo)”的辦學(xué)定位,大力培養(yǎng)學(xué)生的操作技能,成為培養(yǎng)技能型人才的搖籃�，F(xiàn)在“學(xué)技術(shù)上技校,要招工找技校”己成為全社會(huì)的共識(shí)。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),中等職業(yè)院校應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)到并且維持于95%以上�？梢钥隙ǖ氖�,中職教育已成為我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的重要構(gòu)成,但也應(yīng)該看到,由于各種原因,中等職業(yè)學(xué)校也存在著在夾縫中生存的尷尬境地。為更好地梳理中等職業(yè)學(xué)校技能型人才培養(yǎng)途徑、企業(yè)人才需求和地方政府的公共政策,結(jié)合以上背景,本文以呼和浩特市中職教育的發(fā)展為例,就中等職業(yè)學(xué)校技能型人才培養(yǎng)政策問題進(jìn)行了專門研究。論文首先從中等職業(yè)學(xué)校技能型人才培養(yǎng)政策的出臺(tái)背景及其意義、中等職業(yè)學(xué)校技能型人才培養(yǎng)服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)理論進(jìn)行了闡述;其次,針對(duì)市場(chǎng)新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展與技能型人才市場(chǎng)需求之間的聯(lián)系,以及技能型人才的培訓(xùn)的系統(tǒng)化等層面的問題,就呼和浩特市中等職業(yè)院校技能型人才培養(yǎng)與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀問題進(jìn)行了分析;再次,結(jié)合政府公共政策等方面的理論,就呼和浩特市政府有關(guān)技能型人... 

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    (一)研究的背景與意義
        1.研究背景
        2.研究意義
    (二)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.國(guó)外研究現(xiàn)狀
        2.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    (三)研究?jī)?nèi)容與方法
        1.研究?jī)?nèi)容
        2.研究方法
    (四)創(chuàng)新與不足
        1.研究上可能存在的不足與困難
        2.研究可能的突破或創(chuàng)新之處
一、中等職業(yè)學(xué)校技能型人才培養(yǎng)基本概念與理論基礎(chǔ)
    (一)中等職業(yè)學(xué)校技能型人才培養(yǎng)基本概念
        1.對(duì)中等職業(yè)學(xué)校技能型人才培養(yǎng)的論述
        2.呼和浩特產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)技能型人才需求的論述
    (二)研究過程中所使用的理論基礎(chǔ)
        1.公共選擇理論
        2.人才培養(yǎng)適應(yīng)性理論
        3.社會(huì)治理理論
二、呼和浩特市中等職業(yè)學(xué)校技能型人才培養(yǎng)與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析
    (一)呼和浩特市中等職業(yè)教育基本情況
        1.辦學(xué)規(guī)模
        2.設(shè)備、設(shè)施及經(jīng)費(fèi)投入
        3.師資情況
        4.畢業(yè)生就業(yè)情況
        5.專業(yè)設(shè)置情況
        6.實(shí)訓(xùn)條件
    (二)呼和浩特市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
    (三)呼市中等職業(yè)學(xué)校培育技能型專業(yè)人才政策實(shí)施的具體措施
        1.貼近社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦學(xué)
        2.深化擴(kuò)展技能型人才培育的校企合作模式
        3.調(diào)整人才培養(yǎng)方案
        4.重視學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
三、呼和浩特市中等職業(yè)學(xué)校技能型人才培養(yǎng)存在的問題及原因
    (一)人才培養(yǎng)模式不能完全適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展的需求
    (二)招生就業(yè)工作有待提高
    (三)國(guó)家對(duì)于中等職業(yè)教育投入不足
    (四)師資隊(duì)伍素質(zhì)需進(jìn)一步提升
    (五)內(nèi)部管理與外部監(jiān)督發(fā)揮作用不明顯
四、呼和浩特市中等職業(yè)學(xué)校技能型人才培養(yǎng)政策的改進(jìn)方向
    (一)相關(guān)公共政策的制定過程及科學(xué)決策情況
        1.構(gòu)建政府和學(xué)校之間良性互動(dòng)關(guān)系
        2.構(gòu)建必要的學(xué)校內(nèi)部管理與政府外部監(jiān)督體系
    (二)對(duì)政策的執(zhí)行情況和效果進(jìn)行有效評(píng)估
        1.事實(shí)層面評(píng)估效果
        2.價(jià)值層面評(píng)估效果
    (三)對(duì)政府出臺(tái)技能型人才培養(yǎng)政策的建議
        1.加大投入,努力構(gòu)建保障機(jī)制
        2.利用多種媒體形式,加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)
        3.企業(yè)共同參與,調(diào)動(dòng)企業(yè)培養(yǎng)人才的積極性
        4.中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的待遇政策制定及落實(shí)建議
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]人力資本大國(guó)如何實(shí)現(xiàn)——印度技術(shù)技能型人才培養(yǎng)政策解析[J]. 楊思帆,王致強(qiáng).  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào). 2018(06)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”校企協(xié)同人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究[J]. 楊慷慨,曹照潔.  中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2018(32)
[3]現(xiàn)代職業(yè)教育體系下校企合作的政府管理調(diào)適[J]. 陳文華,劉蕾.  職教論壇. 2017(31)
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[5]技能型人才“工匠精神”培養(yǎng):訴求、價(jià)值與路徑[J]. 李夢(mèng)卿,任寰.  教育發(fā)展研究. 2016(11)
[6]應(yīng)用型本科高校教師隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展[J]. 李松麗.  黑龍江高教研究. 2016(06)
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博士論文
[1]內(nèi)蒙古技能型人才培養(yǎng)與使用政策實(shí)施研究[D]. 丁惠炯.吉林大學(xué) 2013

碩士論文
[1]營(yíng)口港區(qū)建設(shè)中職業(yè)技能型人才培養(yǎng)政策研究[D]. 張凌雯.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2018
[2]技工院校高技能人才培養(yǎng)政策研究[D]. 高長(zhǎng)華.東南大學(xué) 2015
[3]中等職業(yè)教育培養(yǎng)技能型人才對(duì)策研究[D]. 雷庭.內(nèi)蒙古大學(xué) 2015
[4]呼和浩特市中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 付東海.中國(guó)政法大學(xué) 2008
[5]呼和浩特市中等職業(yè)教育發(fā)展面臨的困境與政策選擇[D]. 黃永勝.中國(guó)政法大學(xué) 2008
[6]呼和浩特市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德育工作面臨的挑戰(zhàn)及解決思路[D]. 馬玲俊.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2008
[7]呼和浩特市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生現(xiàn)狀分析與教育管理對(duì)策研究[D]. 程高峰.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2008
[8]英國(guó)高技能人才培養(yǎng)政策研究[D]. 高麗.華東師范大學(xué) 2005
[9]從能力本位到素質(zhì)本位[D]. 李萍.華中師范大學(xué) 2004



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