發(fā)布時(shí)間：2022-09-27 18:00

　　當(dāng)下中國(guó)公共管理學(xué)科中存在的循環(huán)論證式案例研究,無(wú)助于該學(xué)科的理論發(fā)展和對(duì)中國(guó)公共管理實(shí)踐的提煉與總結(jié)。為回應(yīng)這一問(wèn)題,本文梳理了案例研究中的兩種取向——數(shù)據(jù)集傳統(tǒng)和過(guò)程追蹤傳統(tǒng),并在結(jié)合實(shí)際研究例子的基礎(chǔ)上,探討了兩種傳統(tǒng)對(duì)于因果的理解以及案例研究的特點(diǎn)。本文主張,只有摒棄循環(huán)論證式的案例研究,采用科學(xué)的案例研究設(shè)計(jì),才有可能提高研究結(jié)果的分析性和知識(shí)積累的縱深性,從而為中國(guó)公共管理理論和實(shí)踐的發(fā)展打下牢固根基。 

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、案例研究之于中國(guó)公共管理學(xué)科發(fā)展：作為解決辦法和作為問(wèn)題本身
二、循環(huán)論證式案例研究的特點(diǎn)及問(wèn)題
三、案例方法的應(yīng)用：兩種傳承
四、結(jié)論與展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3681348