目的分析當前醫(yī)學(xué)院校公共事業(yè)管理專業(yè)社會認知情況,探討醫(yī)學(xué)院校開設(shè)公共事業(yè)管理專業(yè)存在的問題,為提高群眾社會認知水平提出對策措施。方法采用方便抽樣法抽取312名不同年齡、職業(yè)、文化程度的社會成員為研究對象,開展關(guān)于醫(yī)學(xué)院校公共事業(yè)管理專業(yè)的社會認知情況問卷調(diào)查。結(jié)果社會對公共事業(yè)管理專業(yè)的社會認知度整體偏低,社會對醫(yī)學(xué)院校公共事業(yè)管理專業(yè)持肯定態(tài)度,對就業(yè)前景比較看好。社會認知程度主要受職業(yè)因素的影響。結(jié)論醫(yī)學(xué)院校應(yīng)結(jié)合自身醫(yī)學(xué)學(xué)科優(yōu)勢,建立明確的學(xué)科方向和課程體系,增加專業(yè)知識,進行實踐教學(xué),提高創(chuàng)新能力,改善專業(yè)認可度,增強師資和生源力量,提高專業(yè)認同感。 

【文章來源】：衛(wèi)生職業(yè)教育. 2020,38(02)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 調(diào)查工具
    1.3 數(shù)據(jù)處理
2 結(jié)果
    2.1 研究對象的基本情況
    2.2 認知程度
    2.3 主要了解途徑（見表3)
    2.4 就業(yè)前景
    2.5 適合開設(shè)公共事業(yè)管理專業(yè)院校的情況（見表5)
    2.6 目前影響醫(yī)學(xué)院校公共事業(yè)管理專業(yè)的因素
3 討論
    3.1 提高師資和生源力量，提高專業(yè)認同感
    3.2 建立課程體系，增強專業(yè)知識
    3.3 進行實踐教學(xué)，提高創(chuàng)新能力


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3522837