短視頻平臺(tái)“吃播”現(xiàn)象探析
發(fā)布時(shí)間:2021-11-25 10:07
近年來(lái),短視頻平臺(tái)迅速普及,為席卷網(wǎng)絡(luò)的"吃播"提供新的傳播媒介,"吃播"影響力進(jìn)一步擴(kuò)大,同時(shí)也衍生出很多新的問(wèn)題。本文將運(yùn)用傳播學(xué)相關(guān)理論,分析短視頻平臺(tái)"吃播"盛行的原因,反思其背后存在的問(wèn)題,并從公共管理視角下為"吃播"現(xiàn)象及短視頻平臺(tái)規(guī)范治理提出建議。
【文章來(lái)源】:大眾文藝. 2020,(09)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、走進(jìn)“吃播”
二、“吃播”現(xiàn)象盛行的原因
(一)從傳播主體(主播)角度分析
(二)從傳播信息(內(nèi)容)角度分析
1.聲音特質(zhì)
2.畫(huà)面特質(zhì)
3.語(yǔ)言特質(zhì)
4.反常規(guī)特質(zhì)
(三)從傳播渠道(媒介)角度分析
(四)從傳播客體(受眾)角度分析
1.窺私欲與獵奇心理
2.鏡像神經(jīng)元與行為代理
3.孤獨(dú)與陪伴
4.文化認(rèn)同與群體交往
三、“吃播”現(xiàn)象存在的問(wèn)題
(一)內(nèi)容造假
(二)泛娛樂(lè)化降低受眾品味
(三)虛擬交往加劇現(xiàn)實(shí)人際交往異化
(四)造成錯(cuò)誤的價(jià)值觀
四、治理建議
(一)政府層面
1.公安機(jī)關(guān)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治
2.文化部門(mén)設(shè)置信用懲戒機(jī)制
3.監(jiān)管部門(mén)形成聯(lián)動(dòng)監(jiān)管機(jī)制
4.法律部門(mén)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間的法律治理
5.教育部門(mén)將媒介素養(yǎng)納入教育體制
6.經(jīng)濟(jì)部門(mén)進(jìn)行調(diào)控與審查
(二)平臺(tái)和主播層面
(三)用戶(hù)層面
五、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]傳播心理學(xué)視域下的“吃播”現(xiàn)象分析[J]. 王爽,胡曉娟. 新聞研究導(dǎo)刊. 2019(09)
碩士論文
[1]短視頻平臺(tái)中的“吃播”現(xiàn)象研究[D]. 康艾.南京師范大學(xué) 2018
[2]鏡像神經(jīng)元及其社會(huì)認(rèn)知意義[D]. 羅曉婷.浙江大學(xué) 2007
本文編號(hào):3517919
【文章來(lái)源】:大眾文藝. 2020,(09)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、走進(jìn)“吃播”
二、“吃播”現(xiàn)象盛行的原因
(一)從傳播主體(主播)角度分析
(二)從傳播信息(內(nèi)容)角度分析
1.聲音特質(zhì)
2.畫(huà)面特質(zhì)
3.語(yǔ)言特質(zhì)
4.反常規(guī)特質(zhì)
(三)從傳播渠道(媒介)角度分析
(四)從傳播客體(受眾)角度分析
1.窺私欲與獵奇心理
2.鏡像神經(jīng)元與行為代理
3.孤獨(dú)與陪伴
4.文化認(rèn)同與群體交往
三、“吃播”現(xiàn)象存在的問(wèn)題
(一)內(nèi)容造假
(二)泛娛樂(lè)化降低受眾品味
(三)虛擬交往加劇現(xiàn)實(shí)人際交往異化
(四)造成錯(cuò)誤的價(jià)值觀
四、治理建議
(一)政府層面
1.公安機(jī)關(guān)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治
2.文化部門(mén)設(shè)置信用懲戒機(jī)制
3.監(jiān)管部門(mén)形成聯(lián)動(dòng)監(jiān)管機(jī)制
4.法律部門(mén)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間的法律治理
5.教育部門(mén)將媒介素養(yǎng)納入教育體制
6.經(jīng)濟(jì)部門(mén)進(jìn)行調(diào)控與審查
(二)平臺(tái)和主播層面
(三)用戶(hù)層面
五、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]傳播心理學(xué)視域下的“吃播”現(xiàn)象分析[J]. 王爽,胡曉娟. 新聞研究導(dǎo)刊. 2019(09)
碩士論文
[1]短視頻平臺(tái)中的“吃播”現(xiàn)象研究[D]. 康艾.南京師范大學(xué) 2018
[2]鏡像神經(jīng)元及其社會(huì)認(rèn)知意義[D]. 羅曉婷.浙江大學(xué) 2007
本文編號(hào):3517919
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/gonggongguanlilunwen/3517919.html
最近更新
教材專(zhuān)著