《社會(huì)保障基金管理》是勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的核心課程之一,在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能中發(fā)揮著舉足輕重的作用,既充分體現(xiàn)了勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)知識(shí)要求,又是提高學(xué)生人文素質(zhì)及培養(yǎng)專業(yè)精神的有效課程載體�！渡鐣�(huì)保障基金管理》應(yīng)把認(rèn)知學(xué)習(xí)類與情感態(tài)度類教學(xué)內(nèi)容相融合,突出公共管理學(xué)科屬性,兼顧金融類知識(shí)要求,與其他專業(yè)核心課的實(shí)際教學(xué)內(nèi)容通盤考慮�！渡鐣�(huì)保障基金管理》的教學(xué)內(nèi)容包括社會(huì)保障基金管理的目標(biāo)與體制、內(nèi)容等,可開設(shè)專題討論等特色模塊。 

【文章來源】：勞動(dòng)保障世界. 2019,(14)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、《社會(huì)保障基金管理》在專業(yè)技能培養(yǎng)中的地位
    (一) 《社會(huì)保障基金管理》體現(xiàn)了勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的多學(xué)科知識(shí)要求
    (二) 綜合反映對(duì)政策理解和實(shí)踐操作的基本要求
    (三) 人文素質(zhì)與專業(yè)精神培養(yǎng)的核心課程
二、《社會(huì)保障基金管理》教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的基本理念
    (一) 認(rèn)知學(xué)習(xí)類與情感態(tài)度類教學(xué)內(nèi)容相融合
    (二) 突出公共管理學(xué)科屬性, 兼顧金融類知識(shí)要求
    (三) 與其他專業(yè)核心課的實(shí)際教學(xué)內(nèi)容通盤考慮
三、《社會(huì)保障基金管理》的教學(xué)內(nèi)容
    (一) 總體教學(xué)內(nèi)容架構(gòu)
    (二) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
    (三) 基于專業(yè)技能的特色模塊構(gòu)建


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]《社會(huì)保障基金管理》課程教學(xué)問題的若干思考[J]. 宋利翱.  當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2015(08)
[2]“社會(huì)保障基金管理”課程教學(xué)研究[J]. 王曉東.  重慶第二師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(05)
[3]“社會(huì)保障基金管理”課程建設(shè)的探索與思考[J]. 馬彥.  云南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(04)



本文編號(hào)：3359008