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高水平大學(xué)建設(shè)過程中的資源配置機(jī)制創(chuàng)新——基于新公共管理理論的視角

發(fā)布時(shí)間:2021-08-23 14:36
  高等教育資源配置機(jī)制是制約高水平大學(xué)建設(shè)路徑選擇和實(shí)施效能的重要影響因素。公平和效率是衡量高等教育資源配置合理性的兩項(xiàng)重要指標(biāo)。既往建設(shè)高水平大學(xué)的資源配置以政府計(jì)劃調(diào)控為主,缺少資源配置的開放競(jìng)爭(zhēng)和績(jī)效問責(zé)。因此,在效率與公平兩個(gè)維度上,都存在很大的提升空間。建立基于新公共管理理論的高等教育資源配置機(jī)制,切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能,充分落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán),讓市場(chǎng)在高等教育資源配置過程中發(fā)揮主要作用,不斷完善資源配置的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和績(jī)效問責(zé)機(jī)制,是建設(shè)高水平大學(xué)的必由之路。 

【文章來源】:重慶高教研究. 2015,3(03)

【文章頁數(shù)】:8 頁

【文章目錄】:
一、我國(guó)建設(shè)高水平大學(xué)政策的歷史回顧
    ( 一) 建國(guó)初期至“文革”前的“建設(shè)全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)”政策
    ( 二) “七五”“八五”期間的“國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)高校項(xiàng)目”
    ( 三) 20 世紀(jì) 90 年代以來的高水平大學(xué)建設(shè)政策
二、我國(guó)建設(shè)高水平大學(xué)政策的問題分析
    ( 一) 高等教育公平問題日益突出
    ( 二) 高等教育行政化程度進(jìn)一步加深
    ( 三) 高等教育體系嚴(yán)重失衡
    ( 四) 大學(xué)理性嚴(yán)重失范
三、以新公共管理理論為指導(dǎo),完善高水平大學(xué)資源配置機(jī)制的政策建議
    ( 一) 推進(jìn)市場(chǎng)化改革,加快完善高等教育資源配置的市場(chǎng)機(jī)制
    ( 二) 深化內(nèi)部治理改革,落實(shí)高水平大學(xué)市場(chǎng)主體地位
    ( 三) 加快政府治理方式改革,全面準(zhǔn)確履行政府職能
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]公平與效率:教育政策研究的價(jià)值統(tǒng)領(lǐng)[J]. 眭依凡.  中國(guó)高等教育. 2014(18)
[2]論高等教育質(zhì)量調(diào)節(jié)的市場(chǎng)機(jī)制[J]. 胡弼成,李斌.  高等教育研究. 2014(07)
[3]我國(guó)高等教育“教育工程”的政策工具分析[J]. 李津石.  中國(guó)高教研究. 2014(07)
[4]教育領(lǐng)域綜合改革需要怎樣的社會(huì)支持[J]. 吳康寧.  教育研究與實(shí)驗(yàn). 2013(06)
[5]政府部門超強(qiáng)控制:制約教育改革深入推進(jìn)的一個(gè)要害性問題[J]. 吳康寧.  南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2012(05)
[6]高等教育制度變遷中的制度創(chuàng)立者、機(jī)遇和預(yù)見[J]. 海因茲-戴特·邁爾,侯龍龍.  北京大學(xué)教育評(píng)論. 2006(01)
[7]理想導(dǎo)向型的政策制定——“985工程”政策過程分析[J]. 陳學(xué)飛.  北京大學(xué)教育評(píng)論. 2006(01)
[8]關(guān)于建設(shè)高水平大學(xué)的思考[J]. 賀國(guó)慶.  教育研究. 2005(12)
[9]高等教育資源配置:規(guī)律與變遷趨勢(shì)——學(xué)術(shù)、市場(chǎng)、政府在優(yōu)化高等教育資源配置中制衡的約束條件[J]. 康寧.  教育研究. 2004(02)



本文編號(hào):3358053

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