廣州市服務(wù)業(yè)經(jīng)濟不斷發(fā)展,服務(wù)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化調(diào)整,廣州市高職院校要實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展,就需要根據(jù)廣州市服務(wù)業(yè)發(fā)展情況調(diào)整服務(wù)類專業(yè)結(jié)構(gòu),對服務(wù)類專業(yè)設(shè)置進行科學(xué)規(guī)劃與設(shè)計。因此,本文選取廣州市屬高職院校服務(wù)類專業(yè)作為研究對象,以高等教育的外部關(guān)系規(guī)律和內(nèi)部關(guān)系規(guī)律理論、帕累托最優(yōu)理論為研究廣州市屬高職院校服務(wù)類專業(yè)設(shè)置與服務(wù)業(yè)發(fā)展之間關(guān)系提供理論基礎(chǔ);運用文獻研究、調(diào)查研究、系統(tǒng)分析、統(tǒng)計分析等方法全面了解廣州市屬高職院校服務(wù)類專業(yè)設(shè)置和服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,總結(jié)兩者的特點及形成原因,從整體、主體行業(yè)、未來重點發(fā)展行業(yè)等方面分析兩者適應(yīng)性的問題,提出提高廣州市屬高職院校服務(wù)類專業(yè)設(shè)置與廣州市服務(wù)業(yè)發(fā)展適應(yīng)性的優(yōu)化對策。通過對廣州市屬四所高職院校2013-2017年服務(wù)類專業(yè)設(shè)置數(shù)量、專業(yè)點數(shù)、計劃招生人數(shù)進行統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)廣州市屬四所高職院校服務(wù)類專業(yè)設(shè)置具有服務(wù)類專業(yè)設(shè)置覆蓋專業(yè)大類豐富;四校服務(wù)類專業(yè)設(shè)置特色鮮明;各大類專業(yè)設(shè)置點數(shù)不均衡,差異顯著;各專業(yè)大類計劃招生人數(shù)差異大,兩極分化嚴重的特點,各專業(yè)大類平均就業(yè)率普遍較高,專業(yè)對口率有待提高,并分析形成這些特點的原因。通過分析廣州市... 

【文章來源】：廣東技術(shù)師范大學(xué)廣東省

【文章頁數(shù)】：83 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

論文研究的技術(shù)路線

第一節(jié) 廣州市屬高職院校服務(wù)類專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀一、廣州市屬高職院校專業(yè)設(shè)置整體現(xiàn)狀截至 2017 年 12 月，廣州市共有市屬高職院校七所，分別是廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州城市職業(yè)學(xué)院、廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院、廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院、廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，其中廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家示范性高職院校。目前廣州市屬其所高職院校共開設(shè)專業(yè) 190 個，校均專業(yè) 27.1 個，覆蓋除輕工紡織大類、公安與司法大類外的十七個專業(yè)大類。根據(jù) 2017 年廣州市屬七所高職院校招生計劃整理可得圖 2-1，面向第一產(chǎn)業(yè)的專業(yè)有 1 個，占總專業(yè)數(shù)的 0.53%，面向第二產(chǎn)業(yè)的專業(yè)有 43個，占總專業(yè)數(shù)的 22.63%，面向第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)有 146 個，占總專業(yè)數(shù)的 76.84%，從數(shù)據(jù)上看，廣州市屬高職院校專業(yè)設(shè)置重點面向第三產(chǎn)業(yè)，與廣州市經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r吻合。

廣州市屬七所高職院校中涉及的服務(wù)類專業(yè)有：交通運輸大類、電子信息大類、醫(yī)藥衛(wèi)生大類、財經(jīng)商貿(mào)大類、旅游大類、文化藝術(shù)大類、新聞傳播大類、教育與體育大類、公共管理與服務(wù)大類 9 個專業(yè)大類。由于廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于 2017 年新增廣州市屬高職院校，根據(jù)研究內(nèi)容，本文并選取廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院、廣州城市職業(yè)學(xué)院為研究對象，著重研究廣州市屬高職院校服務(wù)類專業(yè)的招生與就業(yè)情況。（一）廣州市屬高職院校服務(wù)類專業(yè)設(shè)置整體情況從本文選取的四所高職院校官方網(wǎng)站、官方招生公眾號中整理得到圖 2-2，2017 年，這四所高職院校共設(shè)置服務(wù)類專業(yè) 62 個專業(yè)，其中包括：交通運輸大類 13 個，電子信息大類 11 個，財經(jīng)商貿(mào)大類 16 個，旅游大類 3 個，文化藝術(shù)大類 10 個，新聞傳播大類 1 個，教育與體育大類 5 個，公共管理與服務(wù)大類 3個，具體比例情況如圖 2-2 所示。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]新加坡理工院校專業(yè)設(shè)置的特色與啟示[J]. 胡昌送,王勁松.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2018(06)
[2]德國應(yīng)用技術(shù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)的特點及啟示——以代根多夫應(yīng)用技術(shù)學(xué)院為例[J]. 萬力維.  大學(xué)(研究版). 2017(10)
[3]基于資源配置理論的高職院校服務(wù)類專業(yè)教學(xué)資源整合優(yōu)化效能機制研究[J]. 蘭琳.  職教通訊. 2017(20)
[4]財經(jīng)類高職院校融入“一帶一路”建設(shè)的研究——以廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 杜素音.  中國商論. 2017(03)
[5]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職服務(wù)類專業(yè)建設(shè)的跨界融合——以S職業(yè)學(xué)院為例[J]. 堵有進.  職教論壇. 2017(03)
[6]廣東省高職院校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對接研究[J]. 陶紅,廖慧琴.  職教論壇. 2016(18)
[7]高職服務(wù)類專業(yè)職業(yè)精神與人文素養(yǎng)聯(lián)合培育模式構(gòu)建[J]. 解為.  教育現(xiàn)代化. 2016(09)
[8]江蘇普通高校本科專業(yè)設(shè)置及優(yōu)化問題研究[J]. 梁麗菁.  揚州大學(xué)學(xué)報(高教研究版). 2015(05)
[9]國際視野下職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的模式、特點及啟示[J]. 梁丹,徐涵.  教育與職業(yè). 2015(26)
[10]基于產(chǎn)業(yè)鏈的高職院�，F(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)群構(gòu)建[J]. 張麗萍.  中國現(xiàn)代教育裝備. 2015(17)

碩士論文
[1]高職院校農(nóng)科專業(yè)設(shè)置研究[D]. 孫婉.沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué) 2016
[2]遼寧省高等職業(yè)教育對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的作用研究[D]. 孫彥旎.遼寧大學(xué) 2016
[3]產(chǎn)業(yè)升級背景下廣東省高職院校專業(yè)設(shè)置研究[D]. 王玉婷.廣東技術(shù)師范學(xué)院 2015
[4]廣州市服務(wù)業(yè)競爭力研究[D]. 聶淑花.廣東外語外貿(mào)大學(xué) 2015
[5]上海市高職服務(wù)類專業(yè)結(jié)構(gòu)與服務(wù)性職業(yè)發(fā)展適應(yīng)性分析[D]. 王雪.華東師范大學(xué) 2014
[6]天津市高職院校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性研究[D]. 胡喬森.天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 2013
[7]河北省高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的對策研究[D]. 王晶.河北師范大學(xué) 2013
[8]廣西高校專業(yè)設(shè)置與北部灣產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的適應(yīng)性研究[D]. 謝明明.廣西師范學(xué)院 2013
[9]吉林市中等職業(yè)教育三產(chǎn)專業(yè)設(shè)置的研究[D]. 袁宏哲.吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) 2012
[10]南京市交通類高職院校專業(yè)設(shè)置與南京市交通產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)性分析[D]. 王京.南京師范大學(xué) 2012



本文編號：3233319