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內蒙古自治區(qū)廣播電影電視局學習型黨組織建設研究

發(fā)布時間:2021-02-28 12:41
  21世紀是一個大發(fā)展大變革的時代,知識創(chuàng)新、知識更新速度大大加快,這種發(fā)展形勢下,我國已進入新的發(fā)展階段,改革發(fā)展穩(wěn)定的任務艱巨繁重,新情況、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn),面對執(zhí)政的考驗、改革開放的考驗、市場經(jīng)濟的考驗、外部環(huán)境的考驗,要想增強推動科學發(fā)展、促進社會和諧的本領,在新的歷史起點上開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新局面,各級黨組織和廣大黨員必須要加強學習,通過新的學習不斷提高自己,提高執(zhí)政能力和黨的先進性。我們黨只有勤于學習、善于學習,努力把各級黨組織建設成為學習型黨組織,才能始終成為中國特色社會主義建設的領導核心。 學習型黨組織建設,首先要認識學習型黨組織的概念和內涵,理清它與學習型政黨、學習型組織的聯(lián)系和區(qū)別,充分認識建設學習型黨組織的重大意義。在此基礎上,結合實踐經(jīng)驗,聯(lián)系工作實際,揭示學習型黨組織建設就是要以廣大黨員、領導班子和領導干部、各級黨支部和廣大人民群眾作為主體,以規(guī)范健全的學習制度作為保障,通過轉變思維方式、改進學習理念、創(chuàng)新學習方式方法、豐富學習內容,不斷提高其學習能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)政能力,從制度建設上保障學習型黨組織建設順利進行。 黨的十七屆四中全會根據(jù)世情、國情、黨情的新變化和新要求,提出建設馬克思主義學習型政黨,明確指出建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程是建設學習型黨組織。學習型黨組織建設不僅是對我們黨重視學習、善于學習優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展,也是推動中國特色社會主義事業(yè)不斷向前發(fā)展的迫切需要,更是我們黨保持自身先進性、提高黨的執(zhí)政能力的緊迫任務。
【學位授予單位】:內蒙古大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2012
【分類號】:D267
文章目錄
摘要
ABSTRACT
引言
    (一) 研究意義
    (二) 國內外研究現(xiàn)狀
    (三) 基本思路和研究方法
一、學習型黨組織基本概述
    (一) 學習型黨組織建設提出的背景
        1. 學習型黨組織建設提出的背景
        2. 學習型黨組織的概念和內涵分析
    (二) 學習型黨組織建設的重要意義
        1. 學習型黨組織建設有利于提高黨的執(zhí)政能力
        2. 學習型黨組織建設有利于鞏固黨的執(zhí)政地位
        3. 學習型黨組織建設有利于推進中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展
二、內蒙古廣播電影電視局學習型黨組織建設的主要做法
    (一) 建立并完善學習規(guī)章制度
        1. 建立健全學習檔案制度
        2. 建立健全學習考勤制度
        3. 建立健全“一把手”負責的學習領導制度
        4. 完善和健全黨組中心組學習制度
    (二) 以創(chuàng)先爭優(yōu)活動推進學習型黨組織建設
        1. 通過創(chuàng)先爭優(yōu),發(fā)揮好基層黨組織在建設學習型黨組織中的基礎推動作用
        2. 通過創(chuàng)先爭優(yōu),發(fā)揮好廣大黨員在建設學習型黨組織中的主體作用
        3. 通過創(chuàng)先爭優(yōu),發(fā)揮好黨員領導干部在建設學習型黨組織中的表率示范作用
        4. 通過創(chuàng)先爭優(yōu),發(fā)揮好廣大群眾在建設學習型黨組織中的評議監(jiān)督作用
    (三) 學習型黨組織建設成效分析
        1. 建立學習的長效機制
        2. 業(yè)務工作取得顯著成效
        3. 黨組織建設顯著加強
三、內蒙古廣電局學習型黨組織建設中存在的問題及成因
    (一) 存在的問題
        1. 存在走過場、敷衍現(xiàn)象
        2. 存在理論和實踐相脫節(jié)的問題
        3. 群眾參與學習積極性不高
    (二) 原因分析
        1. 思想認識上存在缺陷
        2. 方式方法上缺乏創(chuàng)新
        3. 團隊學習意識淡化
        4. 制度執(zhí)行不嚴
四、內蒙古廣電局學習型黨組織建設的幾點建議
    (一) 轉變思維方式,改進學習理念
        1. 提升各級黨組織的學習能力
        2. 建立系統(tǒng)思考的思維方式
        3. 樹立終身學習的理念
    (二) 創(chuàng)新學習方式
        1. 開放式學習
        2. 問題式學習
        3. 團隊式學習
    (三) 有針對性地豐富學習內容
        1. 加強民族理論和民族政策知識的學習
        2. 加強蒙古族傳統(tǒng)文化的學習
        3. 加強新興知識技術的學習
    (四) 進一步完善學習規(guī)章制度
        1. 建立和健全常態(tài)化的黨員輪訓制度
        2. 建立堅實的學習保障制度
結語
參考文獻
致謝
 

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本文編號:2745064

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