發(fā)布時間：2020-04-02 07:31

【摘要】：中等職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分,它不僅為適齡青年提供了技能培訓的場所,同時也為已就業(yè)職工的繼續(xù)深造提供了可能。河北省青龍滿族自治縣(簡稱青龍縣)的中等職業(yè)教育在近年的發(fā)展中取得了一些成效,但同時也存在一些問題。本文試圖從可持續(xù)發(fā)展的角度,探討青龍縣中等職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀以及存在的問題,并提出解決對策,以促進青龍縣中等職業(yè)教育更好地發(fā)展。從可持續(xù)發(fā)展角度探究青龍縣中等職業(yè)教育的未來走向具有重要的理論意義。它不僅有利于彌補青龍縣關于中等職業(yè)教育現(xiàn)有研究的不足,為后續(xù)研究提供借鑒;還有利于豐富我國現(xiàn)有的職業(yè)教育理論,促進職業(yè)教育理論體系向前發(fā)展。此外,從可持續(xù)發(fā)展角度探究青龍縣中等職業(yè)教育的發(fā)展還具有重要的實踐意義。它有利于推動青龍縣教育的均衡發(fā)展,促進和諧教育體系的構建;有利于促進職工技能水平的提高,改善青龍縣的貧困局面;有利于提升青龍縣職業(yè)教育相關政策的科學化水平,促進青龍縣中等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展;同時也有利于豐富以縣為單位研究職業(yè)教育問題的案例數量,為其他縣市的中等職業(yè)教育發(fā)展提供參考。本文主要運用社會調查法、因果分析法以及比較研究法等方法,通過對青龍縣中等職業(yè)教育的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀進行分析,認為目前青龍縣中等職業(yè)教育發(fā)展仍面臨著定位不準確、辦學模式普教化、品牌效應低、教育經費不足等問題。這些問題產生的原因主要在于辦學理念滯后、體制不完善、發(fā)展機制不順暢和資金來源渠道少�；诙嘣悄芾碚摵投磐殬I(yè)教育理論,從可持續(xù)發(fā)展的角度考慮,青龍縣中等職業(yè)教育應當從提升中等職業(yè)教育辦學理念、完善中等職業(yè)教育管理體制、理順中等職業(yè)教育發(fā)展機制、拓寬辦學經費來源渠道入手,推動青龍縣中等職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。
【圖文】：

農村居民人均可支配收入 4 493 11.8%資料來源：根據實地調查數據自制圖3-1 青龍縣2010-2014年國內生產總值及三次產業(yè)增加值資料來源：根據實地調查數據自制3.2 青龍縣中等職業(yè)教育的現(xiàn)狀目前，青龍縣有中等職業(yè)學校1所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術學校24所，村成人文化技術學校386所，老年大學1所，如圖3-2所示。其中，村成人文化技術學校所占數量最多，但是中等職業(yè)教育中心卻是最重要的中等職業(yè)教育形式。青龍滿族自治縣職業(yè)

在校學員1 309人，其中開放教育956人，農大343人，東北師大10人，三年累計培養(yǎng)各類畢業(yè)生2 269人，一定程度上提高了我縣在職人員的技能和學歷的水平。圖3-2 青龍縣中等職業(yè)教育類型資料來源：根據實地調查數據自制表3-2 青龍縣成人教育撥付到位經費情況年份 2014 2015 2016金額(萬元) 50 50 100資料來源：根據實地調查數據自制
【學位授予單位】：燕山大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G719.2

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本文編號：2611653