本文關(guān)鍵詞：普通高校機(jī)關(guān)職能部門(mén)與政府、企業(yè)績(jī)效管理的差異性研究　出處：《電子科技大學(xué)》2013年碩士論文　論文類(lèi)型：學(xué)位論文

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【摘要】：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人才成為衡量各國(guó)綜合實(shí)力的重要標(biāo)志。作為培育優(yōu)質(zhì)人才的基地，高校在社會(huì)經(jīng)濟(jì)體系中的作用日益凸顯。高校機(jī)關(guān)職能部門(mén)作為高校的重要組成部分,其管理水平和運(yùn)行效率會(huì)對(duì)高校教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)質(zhì)量產(chǎn)生重要影響，，開(kāi)展高校機(jī)關(guān)職能部門(mén)的績(jī)效管理研究不僅必要而且意義重大。同時(shí)，在總結(jié)國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究成果的基礎(chǔ)上我們可以發(fā)現(xiàn)，目前高校機(jī)關(guān)職能部門(mén)的績(jī)效管理還屬于高校管理的薄弱環(huán)節(jié)，部分高校沒(méi)有建立專(zhuān)門(mén)的職能部門(mén)績(jī)效管理制度，部分建立的高校也存在盲目照搬照抄企業(yè)管理制度和方法的現(xiàn)象，且存在如下問(wèn)題：績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性不足；考核指標(biāo)的量化程度低，差異性不明顯；績(jī)效溝通和反饋不足；績(jī)效考核結(jié)果使用不當(dāng)?shù)取?本文主要采用比較研究法和多學(xué)科知識(shí)分析法，擇取高校機(jī)關(guān)職能部門(mén)績(jī)效管理差異性為主要研究?jī)?nèi)容，首先簡(jiǎn)要介紹高校機(jī)關(guān)職能部門(mén)績(jī)效管理的內(nèi)涵和作用，闡述新公共管理理論、公共人事管理理論、利益相關(guān)者理論等和介紹主要的績(jī)效管理方法,為論文的闡述提供理論依據(jù)和方法論指導(dǎo)。其次，梳理高校機(jī)關(guān)職能部門(mén)自身的工作特點(diǎn)，從績(jī)效管理目標(biāo)、價(jià)值取向、考核重點(diǎn)等不同維度系統(tǒng)分析高校職能部門(mén)績(jī)效管理與企業(yè)、政府績(jī)效管理之間差異的具體表現(xiàn)。最后，在分析高校職能部門(mén)績(jī)效管理存在的主要問(wèn)題基礎(chǔ)上，基于差異性分析提出高校機(jī)關(guān)職能部門(mén)績(jī)效管理改進(jìn)的具體對(duì)策。 本文的創(chuàng)新點(diǎn)主要在于闡述和分析了高校機(jī)關(guān)職能部門(mén)和企業(yè)、政府績(jī)效管理差異性的具體表現(xiàn)和成因；同時(shí)，在建立基于平衡計(jì)分卡理論的企業(yè)和政府共性績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)其指標(biāo)的科學(xué)刪減和增加，構(gòu)建起適用于高校機(jī)關(guān)職能部門(mén)的績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系。
[Abstract]:With the rapid development of market economy, talents have become an important symbol to measure the comprehensive strength of various countries. Colleges and universities play an increasingly important role in the social and economic system. As an important part of colleges and universities, the management level and operational efficiency of the functional departments of institutions of higher learning will contribute to the teaching of colleges and universities. The quality of scientific research and talent training has an important impact. It is not only necessary but also significant to carry out the research on the performance management of the functional departments of institutions of higher learning. On the basis of summing up the research results of scholars at home and abroad, we can find that the performance management of the functional departments of institutions of higher learning is still a weak link in the management of colleges and universities. Some colleges and universities have not established a special performance management system of functional departments, and some universities have blindly copied the enterprise management system and methods. And has the following problems: the performance appraisal standard is not scientific enough; The quantitative degree of the assessment index is low and the difference is not obvious; Inadequate performance communication and feedback; Improper use of performance appraisal results, etc. This article mainly uses the comparative research method and the multi-disciplinary knowledge analysis method, chooses the university organ function department performance management difference as the main research content. Firstly, this paper briefly introduces the connotation and function of the performance management of the functional departments of university, expounds the new public management theory, the public personnel management theory, the stakeholder theory, and introduces the main performance management methods. To provide theoretical basis and methodological guidance for the elaboration of the paper. Secondly, combing the work characteristics of the functional departments of institutions of higher learning, from the performance management objectives, value orientation. This paper systematically analyzes the concrete performance of the difference between the performance management of the university functional department and the enterprise and the government performance management. Finally, on the basis of the analysis of the main problems existing in the performance management of the functional department of the university. Based on the difference analysis, the paper puts forward the concrete countermeasures to improve the performance management of the functional department of the university. The innovation of this paper mainly lies in expounding and analyzing the concrete manifestation and cause of the difference of the government performance management between the functional departments and enterprises of the institutions of higher learning. At the same time, based on the balanced Scorecard theory, the common performance evaluation index system of enterprises and governments is established, through the scientific deletion and increase of the indicators. Set up the performance evaluation index system which is suitable for the functional departments of the institutions of higher learning.
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：D630;G647.1;F272

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1425140