發(fā)布時(shí)間：2017-12-07 21:13

  本文關(guān)鍵詞：論高校公共管理學(xué)科的泛專業(yè)化之弊及其革除——基于對(duì)公共管理學(xué)科“專業(yè)介紹”的考察

  更多相關(guān)文章： 公共管理學(xué)科 泛專業(yè)化 弊端 革除

【摘要】：公共管理學(xué)科的三個(gè)專業(yè)明顯存在泛專業(yè)化現(xiàn)象。泛專業(yè)化將會(huì)淡化專業(yè)的特殊性,降低人才培養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力,放大畢業(yè)生的就業(yè)壓力,所以應(yīng)加強(qiáng)高校公共管理學(xué)科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)、強(qiáng)化培養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)容的專業(yè)性以革除公共管理學(xué)科的泛專業(yè)化之弊。
【作者單位】： 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué);
【基金】：吉林省教育廳“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目“吉林省地方院校文科專業(yè)化現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究”,項(xiàng)目編號(hào):吉教科文合字[2014]第58號(hào)
【分類號(hào)】：G642;D035-4
【正文快照】： 一、高校公共管理學(xué)科的泛專業(yè)化泛專業(yè)化,是一個(gè)與專業(yè)化相對(duì)的概念。本文中的專業(yè)化指高校在專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)過(guò)程中,通過(guò)培養(yǎng)計(jì)劃、師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施等教育教學(xué)資源的配置和教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施,使學(xué)生掌握從事相關(guān)崗位、職業(yè)、領(lǐng)域的工作所需要的特有專業(yè)知識(shí)和技能,它強(qiáng)調(diào)

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