本文關(guān)鍵詞：高職公共管理類人才培養(yǎng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)深度融合的路徑探究——以廣東行政職業(yè)學(xué)院為例

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【摘要】：廣東產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需高職教育為其提供公共管理類技能型人才,產(chǎn)教深度融合是高職培養(yǎng)高素質(zhì)公共管理類技能型人才的根本途徑,其重點(diǎn)在于根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)、科學(xué)優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)模式和培養(yǎng)"雙師型"教師隊(duì)伍。產(chǎn)教深度融合過程中會(huì)遇到諸多制約因素,需要各方建立共贏理念,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),重視頂層設(shè)計(jì),創(chuàng)新發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制以及建立健全政策法規(guī)體系。
【作者單位】： 廣東行政職業(yè)學(xué)院;
【基金】：廣東省高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)2014年課題“基于廣東經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下高職行政管理人才培養(yǎng)模式的研究”(課題編號(hào):GDGZ14Y110) 廣東省高職教育大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地項(xiàng)目“廣州市花都珠寶城有限公司行政管理專業(yè)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地”(課題編號(hào):09)
【分類號(hào)】：D035-4;G712
【正文快照】： 《廣東省“十二五”規(guī)劃綱要》提出:要把現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)作為加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東的戰(zhàn)略任務(wù),堅(jiān)持制造與創(chuàng)造相結(jié)合,制造業(yè)與服務(wù)業(yè)相協(xié)調(diào),信息化與工業(yè)化相融合,形成戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)、先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主體的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。1這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與變化必然導(dǎo)

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本文編號(hào)：1204037