本文關(guān)鍵詞：西方新公共管理理論的契約框架:借鑒與啟示，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《北京體育大學(xué)》 2013年

美國(guó)青少年體育參與的組織支撐研究

謝晨  

【摘要】：青少年的健康狀況是關(guān)系到國(guó)家富強(qiáng)和民族昌盛的大問(wèn)題。我國(guó)青少年體育參與體育活動(dòng)不高,幾乎成了社會(huì)“弱勢(shì)性”的地位。提高青少年參與,構(gòu)建滿足青少年的體育需求的體育組織支撐是當(dāng)務(wù)之急。美國(guó)青少年體育組織的發(fā)展在世界上非常有代表性。本研究運(yùn)用相關(guān)理論,文獻(xiàn)資料法、個(gè)案研究法、訪談法、觀察法等方法,以美國(guó)青少年體育參與的組織體系的研究切入點(diǎn),宏觀層面上考察美國(guó)青少年體育的組織,微觀層面進(jìn)行個(gè)案社會(huì)調(diào)查,剖析美國(guó)的青少年體育活動(dòng)的組織之間運(yùn)作機(jī)制,期望在我國(guó)新一輪政府機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變的背景下,為我國(guó)青少年體育組織的建設(shè)和發(fā)展提供可借鑒的模式參考。通過(guò)研究得出結(jié)論： (1)美國(guó)社會(huì)青少年體育價(jià)值理念以及美國(guó)的政治制度和體育管理體制是組織支撐的社會(huì)土壤。 (2)青少年體育參與活動(dòng)類型多樣,多元化的體育組織是青少年體育活動(dòng)的保障。學(xué)校體育組織有：學(xué)校體育俱樂(lè)部,校際運(yùn)動(dòng)管理機(jī)構(gòu)國(guó)家州高中協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)。社區(qū)體育組織按照類別可分為1、公共的、由稅收支持的社區(qū)娛樂(lè)組織。2、公共非營(yíng)利型社區(qū)組織。3、私有非營(yíng)利性體育組織。4、私有營(yíng)利性俱樂(lè)部。各體育組織之間存在差異性、互補(bǔ)性,各有特色地為青少年提供了多樣體育項(xiàng)目。學(xué)校和社區(qū)體育組織共同配合,促進(jìn)青少年體育參與并培養(yǎng)體育人才。 (3)美國(guó)政府通過(guò)具體的政策及行動(dòng)措施促進(jìn)青少年體育發(fā)展,形成政府、學(xué)校、非營(yíng)利性體育組織、企業(yè)、家庭無(wú)縫鏈接的組織支撐網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)最大化。各組織著眼點(diǎn)在于體育對(duì)青少年價(jià)值的社會(huì)廣泛認(rèn)同,及各自利益的滿足。存在的問(wèn)題有：美國(guó)對(duì)基于社區(qū)的青少年體育組織管理松散；父母干預(yù)使青少年體育走向了另一個(gè)極端；太多體育競(jìng)賽給孩子造成了心理壓力。 美國(guó)的多元文化社會(huì),古希臘的“強(qiáng)健身體觀”,性格中競(jìng)爭(zhēng)精神、宗教信仰、公民社會(huì)和政治經(jīng)濟(jì)制度、志愿者精神、體育社會(huì)文化繁榮等是美國(guó)青少年體育參與組織支持的社會(huì)原因。 (4)我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的體育管理體制,抑制了社會(huì)組織發(fā)展的積極性,面臨著社會(huì)組織支持來(lái)源過(guò)于單一,社會(huì)程度差等問(wèn)題。學(xué)校體育、競(jìng)技體育、社會(huì)體育發(fā)展相脫節(jié)；社區(qū)非營(yíng)利性組織發(fā)展薄弱。中國(guó)要借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn),但不能照搬。我國(guó)構(gòu)建青少年體育參與的組織體系需要政府部門、學(xué)校體育、社區(qū)體育組織的構(gòu)建、家庭的共同努力,以及青少年自身體育鍛煉意識(shí)提高。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G817.12
【目錄】：

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5 馬思遠(yuǎn);我國(guó)中小學(xué)生體質(zhì)下降及其社會(huì)成因研究[D];北京體育大學(xué);2012年

6 洪曉彬;美國(guó)青少年運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式研究[D];北京體育大學(xué);2012年

7 趙烜民;美中非營(yíng)利體育組織比較研究[D];北京體育大學(xué);2011年

8 馮鑫;我國(guó)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)制度演進(jìn)的研究[D];北京體育大學(xué);2011年

9 喬霞;全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)的歷史演進(jìn)及改革研究[D];北京體育大學(xué);2013年

10 陸前安;社區(qū)體育俱樂(lè)部與政府、市場(chǎng)、社區(qū)關(guān)系研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 魏顯迪;我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部的政策研究[D];北京體育大學(xué);2012年

2 王建民;都市青少年體育發(fā)展環(huán)境的理論研究[D];北京體育大學(xué);2012年

3 陶小娟;青奧會(huì)的理想及其對(duì)中國(guó)青少年體育發(fā)展的啟示研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2012年

4 許昆昆;立足社區(qū)開展校外青少年體育活動(dòng)的典型研究[D];首都體育學(xué)院;2013年

5 魏斌;我國(guó)大眾傳播中青少年體育明星崇拜現(xiàn)象分析[D];浙江師范大學(xué);2011年

6 王斌;青少年體育社會(huì)資本概念架構(gòu)及其實(shí)證研究[D];山西師范大學(xué);2013年

7 鄭鐵鑫;西安市青少年體育俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)管理研究[D];西安體育學(xué)院;2012年

8 翁黎俊;上海青少年體育俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];上海師范大學(xué);2011年

9 李媛媛;北京市國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部發(fā)展研究[D];北京體育大學(xué);2012年

10 尹治國(guó);陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)背景下青少年心理健康的調(diào)查研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

  本文關(guān)鍵詞：西方新公共管理理論的契約框架:借鑒與啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：119006