本文關(guān)鍵詞：校企文化與協(xié)同培養(yǎng)工程科技人才研究

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【摘要】：我國高等工程教育體系是隨著中國工業(yè)化發(fā)展進(jìn)程而形成的,工程科技人才的培養(yǎng)始終堅(jiān)持走教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合、校企產(chǎn)學(xué)研合作的道路。校企產(chǎn)學(xué)研合作,產(chǎn)教融合協(xié)同育人是培養(yǎng)工程科技人才的有效途徑。從校企合作的本質(zhì)需要來看,校企文化融合能夠有效促進(jìn)二者深度合作機(jī)制的形成,使學(xué)校與企業(yè)從供給和需求的不同角度產(chǎn)生協(xié)同育人的內(nèi)動(dòng)力。
【作者單位】： 哈爾濱理工大學(xué);沈陽芯源微電子設(shè)備有限公司;
【關(guān)鍵詞】： 校企合作 文化融合 協(xié)同機(jī)制
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(工程科技人才專項(xiàng))“校企協(xié)同培養(yǎng)工程人才深度合作機(jī)制研究”(編號(hào):15JDGC020) 黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“基于控制論模型的卓越計(jì)劃質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究”(編號(hào):GJ2014010796)的研究成果
【分類號(hào)】：G642;TB-4
【正文快照】： 培養(yǎng)高質(zhì)量的工程科技人才是高等工程教育的重要?dú)v史使命。高等工程教育發(fā)展和工程科技人才成長的歷程證明,校企產(chǎn)學(xué)研合作是培養(yǎng)高質(zhì)量工程科技人才的有效途徑,校企合作機(jī)制是產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)工程科技人才的有力保障,校企文化融合是建立校企深度合作機(jī)制的內(nèi)生動(dòng)力。一、企業(yè)

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