在特色高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)背景下,開展能力導(dǎo)向的課程體系改革,增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力,對(duì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才尤為重要。為此,針對(duì)化工原理實(shí)驗(yàn)教學(xué),提出以下改進(jìn)意見:(1)提高教師的工程實(shí)踐能力;(2)構(gòu)建基于能力培養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)體系;(3)加強(qiáng)過(guò)程管理,改革考核方式。希望能為地方本科院校實(shí)踐課程體系的建構(gòu)和應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)提供一定的借鑒和參考。

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【部分圖文】：

圖1教學(xué)體系框架圖

教學(xué)體系框架如圖1所示。圖2實(shí)驗(yàn)層次結(jié)構(gòu)圖

圖2實(shí)驗(yàn)層次結(jié)構(gòu)圖

圖1教學(xué)體系框架圖基于能力培養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)體系的邏輯步驟,即通過(guò)企業(yè)走訪調(diào)研、畢業(yè)生訪談等獲取企業(yè)崗位技能需求,以緊密契合企業(yè)的崗位要求來(lái)構(gòu)建實(shí)驗(yàn)?zāi)康募澳芰σ?分解能力要求為指標(biāo)點(diǎn),根據(jù)要達(dá)到的能力指標(biāo)點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中運(yùn)用不同的教學(xué)方法進(jìn)行能力培養(yǎng);制定包括過(guò)程評(píng)價(jià)及....

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