基于工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的壓縮機(jī)拆裝實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
發(fā)布時(shí)間:2024-03-16 05:36
工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向和持續(xù)改進(jìn)的基本理念,同時(shí)要求全員達(dá)成和解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。文章對(duì)制冷壓縮機(jī)拆裝實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和考核方法等方面進(jìn)行了改革與探索。重視實(shí)驗(yàn)過(guò)程性考核,成績(jī)按照40%動(dòng)手實(shí)驗(yàn)+30%中間過(guò)程考核+30%實(shí)驗(yàn)報(bào)告。結(jié)果表明,進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量與效果,學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀等次超過(guò)40%,同時(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、制冷壓縮機(jī)拆裝實(shí)驗(yàn)課程特點(diǎn)
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和問(wèn)題
(一)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
(二)存在的問(wèn)題
1. 無(wú)法實(shí)現(xiàn)全員參與與達(dá)成。
2. 流于形式。
3.
三、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)措施
四、結(jié)論
本文編號(hào):3929192
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、制冷壓縮機(jī)拆裝實(shí)驗(yàn)課程特點(diǎn)
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和問(wèn)題
(一)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
(二)存在的問(wèn)題
1. 無(wú)法實(shí)現(xiàn)全員參與與達(dá)成。
2. 流于形式。
3.
三、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)措施
四、結(jié)論
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