在OBE教育理念的指導(dǎo)下,為當(dāng)前高校設(shè)計專業(yè)工作室人才培養(yǎng)模式的改革提出新的路徑方式。結(jié)合設(shè)計專業(yè)的特性,明確OBE理念人才培養(yǎng)目標(biāo),從理論指導(dǎo)中的培養(yǎng)方案調(diào)整到實踐課程體系的改革,構(gòu)建OBE價值設(shè)計體系課程內(nèi)容。通過以教學(xué)成果為導(dǎo)向的教育理念,能有效提升人才自身專業(yè)深度與寬度,扭轉(zhuǎn)培養(yǎng)機制的滯后性。與此同時,還能構(gòu)建新時代的設(shè)計教育體系,為社會輸送高質(zhì)量、高技術(shù)的設(shè)計人才。該研究符合時代發(fā)展下對設(shè)計專業(yè)的新要求,研究成果具備參考價值,為我國高校的未來設(shè)計人才培養(yǎng)模式提供方針政策。

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圖1基于OBE理念的設(shè)計教學(xué)培養(yǎng)方案

圖2基于OBE理念的實踐課程改革方案

本文編號：3884102