在工程教育認證的背景下,分析當前高校工程訓練中心師資模式普遍存在的問題,結合工程訓練中心師資模式的建設實踐經(jīng)驗,構建具有較強工程實踐能力、教學研究能力、"雙師型"教師素質(zhì)的教學團隊,在提高學生工程實踐能力及創(chuàng)新人才培養(yǎng)中具有重要作用。研究結果對本科高校工程訓練中心師資培養(yǎng)和教師隊伍建設有一定的參考意義。

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【文章目錄】：
1 工程訓練師資建設普遍存在的問題
2 工程訓練中心師資模式的建設實踐
    2.1 制定差異化人才引進標準
    2.2 提升教師教學能力和創(chuàng)新工程能力
    2.3 圍繞課程鼓勵教師參與教學研究
    2.4 搭建教師工程能力競賽平臺
3結語



本文編號：3833021