應(yīng)用技術(shù)型高校工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)研究
發(fā)布時(shí)間:2023-05-25 03:03
探索應(yīng)用技術(shù)型高校工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)體系。對(duì)照德國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué),討論應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的本質(zhì)和特征,分析工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的特征及其人才培養(yǎng)面臨的問(wèn)題,從培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教師能力和課程實(shí)踐四個(gè)方面,提出應(yīng)用技術(shù)型高校工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的思路。提出了符合工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)本質(zhì)和特征,面向應(yīng)用技術(shù)型工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的基本思路。結(jié)合工業(yè)設(shè)計(jì)的本質(zhì)特征,以應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)需求為出發(fā)點(diǎn),系統(tǒng)研究工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)用技術(shù)型人才的培養(yǎng)體系,能夠有效促進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)用技術(shù)型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
引言
一、應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的本質(zhì)與特征
二、工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的特征及其人才培養(yǎng)面臨的問(wèn)題
三、應(yīng)用技術(shù)型高校工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的思路
(一)應(yīng)用技術(shù)型工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位
(二)應(yīng)用技術(shù)型工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置定位
(三)應(yīng)用技術(shù)型工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師能力定位
(四)應(yīng)用技術(shù)型工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐定位
結(jié)論
本文編號(hào):3822808
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
引言
一、應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的本質(zhì)與特征
二、工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的特征及其人才培養(yǎng)面臨的問(wèn)題
三、應(yīng)用技術(shù)型高校工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的思路
(一)應(yīng)用技術(shù)型工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位
(二)應(yīng)用技術(shù)型工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置定位
(三)應(yīng)用技術(shù)型工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師能力定位
(四)應(yīng)用技術(shù)型工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐定位
結(jié)論
本文編號(hào):3822808
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