發(fā)布時(shí)間：2022-06-02 23:07

　　"雙一流"建設(shè)是新時(shí)代的創(chuàng)新選擇,也是既"211工程"與"985工程"之后在此基礎(chǔ)上的又一次國(guó)家戰(zhàn)略創(chuàng)新。"雙一流"建設(shè)擁有明確的目標(biāo),在若干年內(nèi)促使我國(guó)的一流大學(xué)與一流學(xué)科的數(shù)量實(shí)力進(jìn)入到世界前列。因此,一些高校也紛紛實(shí)施了"雙一流"的學(xué)科建設(shè),特別是工程學(xué)科,這是"雙一流"建設(shè)過程中的重點(diǎn)內(nèi)容�；谏鲜霰尘�,面向國(guó)家工業(yè)化的化學(xué)工程教育就顯得尤為重要,本文主要以雙一流學(xué)科建設(shè)背景下的化學(xué)工程教育作為分析的對(duì)象,闡述雙一流學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀,為我國(guó)化學(xué)工程學(xué)科教育的發(fā)展提出優(yōu)化建議。 

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 雙一流學(xué)科建設(shè)背景下工程學(xué)科教育的現(xiàn)狀
2 雙一流學(xué)科建設(shè)背景下的化學(xué)工程教育策略
    2.1 科學(xué)規(guī)劃學(xué)科教育方向
    2.2 建設(shè)專業(yè)的師資隊(duì)伍
    2.3 全面培養(yǎng)一流學(xué)科人才
        2.3.1 深化改革人才培養(yǎng)模式
        2.3.2 發(fā)揮成果導(dǎo)向教育的引導(dǎo)作用
    2.4提供專業(yè)的社會(huì)服務(wù)
3結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新工科要求下化工創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究：以《化工原理》為例[J]. 王珺,鄧強(qiáng),涂文峰,杜軍,范杰平.  廣東化工. 2019(24)
[2]關(guān)于“雙一流建設(shè)”的理性思考[J]. 眭依凡.  高等教育研究. 2017(09)
[3]“雙一流”建設(shè)的內(nèi)涵與行動(dòng)框架[J]. 潘靜.  江蘇高教. 2016(05)
[4]“雙一流”建設(shè)中的學(xué)術(shù)突破——論大學(xué)學(xué)科、專業(yè)、課程一體化建設(shè)[J]. 周光禮.  教育研究. 2016(05)
[5]化學(xué)工程:從基礎(chǔ)研究到工業(yè)應(yīng)用[J]. 孫宏偉,張國(guó)俊.  中國(guó)科學(xué):化學(xué). 2014(09)
[6]化學(xué)工程學(xué)科發(fā)展及戰(zhàn)略研究[J]. 高金森,徐春明,何靜,段雪,何鳴元.  中國(guó)科學(xué):化學(xué). 2014(09)
[7]“化學(xué)工程與工藝專業(yè)實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)與實(shí)踐[J]. 梁杰珍,陳小鵬,王琳琳,韋小杰,張友全,童張法.  實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2014(02)



本文編號(hào)：3653257