畢業(yè)設(shè)計是化工專業(yè)本科教育階段的重要實踐環(huán)節(jié),設(shè)計類畢業(yè)課題對于本專業(yè)學生實踐能力的提升,工程視角的培養(yǎng)具有重要的意義,在課題中的占比逐年攀升。分析了設(shè)計類課題在教學實踐中存在的不足,提出了建立科學有效的設(shè)計體系、注重聯(lián)系實際及有效把握課題深度和廣度等一系列教學改革方案,為此類課題在化工應(yīng)用型人才培養(yǎng)中發(fā)揮更大的作用提供了借鑒經(jīng)驗。 

【文章來源】：化工設(shè)計通訊. 2020,46(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 缺乏科學有效的設(shè)計體系
2 偏重理論、脫離實際
3 處理不好深度和廣度的關(guān)系
    3.1 建立科學的設(shè)計體系
    3.2 注重理論聯(lián)系實際
    3.3 處理好深度和廣度的關(guān)系
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3614676