化工原理是化工專業(yè)的一門重要的核心專業(yè)基礎課程,蘊含豐富的思政育人元素。結(jié)合課程特點,從馬克思主義哲學原理運用、化工行業(yè)法律法規(guī)教育、責任關懷意識培養(yǎng)、價值引領四個方面構(gòu)建了化工原理所能承載的思政教育內(nèi)涵;建設思政教育案例庫,將思政教育元素與化工原理知識點進行有效嵌入并關聯(lián)固化,便于在課堂教學和實踐性教學中以潛移默化的形式開展思政教育,達到育人目標。 

【文章來源】：云南化工. 2020,47(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 化工原理課程思政的內(nèi)涵構(gòu)建
    1.1 馬克思主義哲學原理運用
    1.2 化工行業(yè)法律法規(guī)教育
    1.3 責任關懷意識培養(yǎng)
    1.4 價值引領
2 課程思政素材庫建設
3 課程思政教學實踐
    3.1 課堂教學
    3.2 實踐教學


【參考文獻】：
期刊論文
[1]理工科“課程思政”教學方法研究[J]. 黃瓊丹,盧光躍,陳怡君.  教書育人(高教論壇). 2019(27)
[2]面向化工專業(yè)的工程倫理教育途徑探索[J]. 魏安樂,董強.  吉林工程技術師范學院學報. 2019(08)
[3]論以“課程思政”實現(xiàn)協(xié)同育人的關鍵點位及有效落實[J]. 史巍.  學術論壇. 2018(04)
[4]論課程思政的內(nèi)在規(guī)定與實施重點[J]. 邱偉光.  思想理論教育. 2018(08)
[5]“課程思政”與“思政課程”同向同行的理論闡釋[J]. 邱仁富.  思想教育研究. 2018(04)
[6]從思政課程到課程思政:從戰(zhàn)略高度構(gòu)建高校思想政治教育課程體系[J]. 高德毅,宗愛東.  中國高等教育. 2017(01)
[7]強化工程觀點 培育卓越能力——以華東理工大學化工原理課程改革為例[J]. 黃婕,齊鳴齋,劉田.  化工高等教育. 2012(02)
[8]哲學思想在化工原理教學中的應用[J]. 王晟,居沈貴.  化工時刊. 2009(12)



本文編號：3601561