根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2017年數(shù)據(jù)顯示,自實(shí)行全面二孩政策以來(lái),新生兒逾1700萬(wàn),且近兩年有持續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì),因此兒童群體的消費(fèi)市場(chǎng)將具有巨大的發(fā)展?jié)摿�。家長(zhǎng)對(duì)于兒童的教育較為重視,兒童在日常生活中經(jīng)常會(huì)接觸“包裝”這類媒介,包裝所具有的潛在教育性特點(diǎn)卻經(jīng)常被忽視。本文針對(duì)兒童商品包裝進(jìn)行互動(dòng)性結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)研究,將包裝的實(shí)用性、趣味性和益智性多元結(jié)合,傳達(dá)出“寓教于樂(lè)”的設(shè)計(jì)理念。論文的主要工作如下:首先,本文針對(duì)包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并針對(duì)影響兒童消費(fèi)的外部因素對(duì)兒童家長(zhǎng)、教育工作者開(kāi)展線上調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)研結(jié)果顯示,市場(chǎng)中的兒童商品包裝普遍為固定結(jié)構(gòu),僅起到保護(hù)商品的基本職能,用后即棄,無(wú)法滿足使用者與包裝互動(dòng)的非物質(zhì)心理體驗(yàn),缺少文化教育附加值。問(wèn)卷結(jié)果顯示,家長(zhǎng)對(duì)兒童商品包裝的關(guān)注點(diǎn)從基本的安全性上升到了包裝附加的功能性、互動(dòng)性和益智性上。此外,兒童商品包裝設(shè)計(jì)多集中于圖形與色彩,不注重其結(jié)構(gòu),而結(jié)構(gòu)作為包裝設(shè)計(jì)的視覺(jué)重要承載者,應(yīng)當(dāng)更好的融入到包裝設(shè)計(jì)中。然后,本文通過(guò)分析感官、技能、力量、安全性四個(gè)基本設(shè)計(jì)原則,歸納出探索結(jié)構(gòu)互動(dòng)、形態(tài)結(jié)構(gòu)互動(dòng)、減量結(jié)構(gòu)互動(dòng)、組合結(jié)構(gòu)互動(dòng)、情感結(jié)構(gòu)互... 

【文章來(lái)源】：北方工業(yè)大學(xué)北京市

【文章頁(yè)數(shù)】：71 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 課題來(lái)源與意義
        1.1.1 課題來(lái)源
        1.1.2 課題研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外包裝互動(dòng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.3 兒童商品包裝現(xiàn)狀
    1.3 研究?jī)?nèi)容與方法
        1.3.1 研究重點(diǎn)
        1.3.2 研究難點(diǎn)
        1.3.3 擬采取的研究方法
    1.4 研究創(chuàng)新點(diǎn)
    1.5 本章小結(jié)
第二章 兒童認(rèn)知理論與互動(dòng)性結(jié)構(gòu)理論探索
    2.1 與包裝設(shè)計(jì)相關(guān)兒童認(rèn)知理論分析
        2.1.1 兒童心理需求與認(rèn)知
        2.1.2 兒童消費(fèi)體驗(yàn)
        2.1.3 影響兒童商品消費(fèi)的外部因素
    2.2 互動(dòng)性包裝結(jié)構(gòu)
        2.2.1 包裝結(jié)構(gòu)的概念
        2.2.2 互動(dòng)性理念的概念
        2.2.3 互動(dòng)性理念產(chǎn)生的影響
    2.3 本章小結(jié)
第三章 兒童商品包裝互動(dòng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則與思路
    3.1 互動(dòng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則
        3.1.1 基于感官要求
        3.1.2 基于技能要求
        3.1.3 基于力量要求
        3.1.4 基于使用的安全性
    3.2 兒童商品包裝互動(dòng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思路
        3.2.1 形態(tài)結(jié)構(gòu)互動(dòng)
        3.2.2 循環(huán)結(jié)構(gòu)互動(dòng)
        3.2.3 組合型結(jié)構(gòu)互動(dòng)
        3.2.4 探索型結(jié)構(gòu)互動(dòng)
        3.2.5 情感型結(jié)構(gòu)互動(dòng)
        3.2.6 減量結(jié)構(gòu)互動(dòng)
    3.3 本章小結(jié)
第四章 兒童類包裝結(jié)構(gòu)互動(dòng)性的作用與方法
    4.1 包裝結(jié)構(gòu)互動(dòng)性對(duì)兒童群體的作用
        4.1.1 樹(shù)立兒童環(huán)保意識(shí)
        4.1.2 實(shí)現(xiàn)包裝功能轉(zhuǎn)換
        4.1.3 感官的刺激和調(diào)動(dòng)
        4.1.4 提高包裝趣味性
        4.1.5 完善兒童商品益智性
    4.2 達(dá)到互動(dòng)性結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法
        4.2.1 開(kāi)啟方式的互動(dòng)
        4.2.2 單體結(jié)構(gòu)的互動(dòng)
        4.2.3 輔助構(gòu)件的互動(dòng)
        4.2.4 兒童參與改造的互動(dòng)
    4.3 本章小結(jié)
第五章 兒童商品包裝互動(dòng)性結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)踐
    5.1 設(shè)計(jì)定位——“洽洽”每日?qǐng)?jiān)果兒童包裝
        5.1.1 實(shí)踐互動(dòng)方法
        5.1.2 實(shí)踐互動(dòng)材質(zhì)
        5.1.3 實(shí)踐互動(dòng)環(huán)節(jié)
    5.2 品牌及標(biāo)簽設(shè)計(jì)
        5.2.1 字形設(shè)計(jì)要素界定與篩選
        5.2.2 圖形設(shè)計(jì)要素界定與篩選
        5.2.3 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要素界定與篩選
    5.3 包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
        5.3.1 基于拼圖整合法和圖形色彩參與同構(gòu)法的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
        5.3.2 基于輔助結(jié)構(gòu)法和圖形色彩參與同構(gòu)法的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
    5.4 設(shè)計(jì)方案
        5.4.1 基于拼圖整合法和圖形色彩參與同構(gòu)法的設(shè)計(jì)方案
        5.4.2 基于輔助結(jié)構(gòu)法和圖形色彩參與同構(gòu)法的設(shè)計(jì)方案
    5.5 包裝實(shí)物展示
        5.5.1 基于拼圖整合法和圖形色彩參與同構(gòu)法的包裝實(shí)物
        5.5.2 基于輔助結(jié)構(gòu)法和圖形色彩參與同構(gòu)法的包裝實(shí)物
    5.6 本章小結(jié)
第六章 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
在學(xué)期間的研究成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的“顏值”研究[J]. 劉兵兵.  包裝工程. 2016(04)
[2]基于現(xiàn)代消費(fèi)者行為學(xué)的包裝趣味性研究[J]. 趙蘇杰,張換,杜鈺洋.  品牌(下半月). 2015(07)
[3]綠色包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)探究[J]. 楊晨,楊天明.  藝術(shù)科技. 2015(03)
[4]兒童產(chǎn)品包裝的開(kāi)啟設(shè)計(jì)研究[J]. 徐燕.  包裝工程. 2013(08)
[5]多種感官體驗(yàn)下包裝開(kāi)啟方式的互動(dòng)性研究[J]. 柯勝海,龍健,伍梓鴻.  美術(shù)大觀. 2011(12)
[6]低碳時(shí)代的包裝設(shè)計(jì)[J]. 楊光,鄂玉萍.  包裝工程. 2011(04)
[7]具有兒童保護(hù)功能的藥品泡罩包裝簡(jiǎn)介[J]. 張軍.  印刷技術(shù). 2009(20)
[8]包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新思維[J]. 周家樂(lè).  包裝工程. 2008(08)
[9]淺析交互式包裝設(shè)計(jì)[J]. 戴傳慶,蔣曉.  藝術(shù)與設(shè)計(jì)(理論). 2008(05)
[10]交互設(shè)計(jì)理念在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J]. 張?jiān)品?王安霞,李世國(guó).  中國(guó)包裝. 2007(06)

碩士論文
[1]基于消費(fèi)者心理學(xué)的交互式包裝設(shè)計(jì)研究[D]. 金鳳.西南交通大學(xué) 2018
[2]兒童食品包裝造型仿生設(shè)計(jì)研究[D]. 范欣欣.沈陽(yáng)航空航天大學(xué) 2018
[3]基于“兒童安全”的藥品包裝適度障礙設(shè)計(jì)研究[D]. 汪玉婷.湖南工業(yè)大學(xué) 2017
[4]學(xué)齡前期兒童商品包裝的啟智設(shè)計(jì)[D]. 李為知.四川美術(shù)學(xué)院 2017
[5]認(rèn)知心理學(xué)在包裝的交互設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D]. 韓淑娟.中南大學(xué) 2012
[6]互動(dòng)理念在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D]. 舒鵬飛.江南大學(xué) 2012
[7]包裝的多感官表達(dá)研究[D]. 羅天榜.西南交通大學(xué) 2010
[8]兒童食品包裝設(shè)計(jì)特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)研究[D]. 鞠海濤.中國(guó)人民大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3476756