采用實(shí)證研究的方法探討了在高職院校工程數(shù)學(xué)課程的線性代數(shù)部分教學(xué)中使用MATLAB軟件對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響.結(jié)果顯示,在線性代數(shù)教學(xué)中使用MATLAB軟件,有助于學(xué)生理解概念,提高應(yīng)用能力和大數(shù)據(jù)處理能力,但對手工運(yùn)算能力影響不大;期末考試卷面成績沒有顯著差異,在矩陣應(yīng)用上實(shí)驗(yàn)班的成績明顯好于對照班. 

【文章來源】：石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,32(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 工程數(shù)學(xué)課程教學(xué)中存在的主要問題
    (1)注重手工運(yùn)算能力的培養(yǎng),缺乏對大數(shù)據(jù)處理能力的培養(yǎng)
    (2)理論與實(shí)際聯(lián)系不夠緊密
    (3)課程考核內(nèi)容相對單一
2 工程數(shù)學(xué)課程改革的實(shí)證研究
3 數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析
4 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]為中國教育涂上現(xiàn)代精神的底色——顧明遠(yuǎn)關(guān)于現(xiàn)代教育與教育現(xiàn)代化的思想[J]. 禇宏啟.  教育學(xué)報(bào). 2018(04)
[2]線性代數(shù)要與科學(xué)計(jì)算結(jié)成好伙伴[J]. 陳懷琛.  大學(xué)數(shù)學(xué). 2010(S1)



本文編號：3468767