隨著社會進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,作為多數(shù)理工科專業(yè)必修課程的數(shù)值計(jì)算方法其重要性日益突出。鑒于數(shù)值計(jì)算方法是涉及數(shù)學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)的交叉課程,在理論和實(shí)踐方面都具有較高教學(xué)與培養(yǎng)要求,本文對數(shù)值計(jì)算方法課程的教學(xué)改革進(jìn)行了探討,并提出了幾點(diǎn)措施和建議。 

【文章來源】：科技視界. 2020,(35)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0前言
1 現(xiàn)有課程教學(xué)體系面臨的主要問題
    1.1 課程教學(xué)內(nèi)容所需理論基礎(chǔ)與學(xué)生所具備知識體系的偏差現(xiàn)象
    1.2 課程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容要求與學(xué)生所具備實(shí)踐能力存在較大差距
    1.3 課程教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)領(lǐng)域及工程應(yīng)用關(guān)聯(lián)度較低的現(xiàn)象
    1.4 課程教學(xué)方法與手段有待進(jìn)一步豐富
2 數(shù)值計(jì)算方法課程教革的主要措施
    2.1 完善教學(xué)內(nèi)容及評價(jià)體系，突出“應(yīng)用”特點(diǎn)
    2.2 結(jié)合專業(yè)背景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力
    2.3 以工程應(yīng)用和實(shí)踐創(chuàng)新為導(dǎo)向，著重培養(yǎng)實(shí)踐能力
    2.4 以學(xué)生為本，優(yōu)化教學(xué)理念，豐富教育方法，提高教學(xué)趣味性
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]關(guān)于《數(shù)值計(jì)算方法》課程教學(xué)改革的探討[J]. 趙麗萍,舒期梁.  辦公自動化. 2018(15)
[3]本科生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)現(xiàn)狀分析與培養(yǎng)方法探索[J]. 蔣春容.  科技視界. 2018(17)
[4]MATLAB語言和數(shù)值計(jì)算方法并課教學(xué)探討[J]. 董俊哲.  當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2017(05)
[5]基于科學(xué)計(jì)算和實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的數(shù)值計(jì)算方法課程改革與實(shí)踐研究[J]. 王海軍,曹德欣,陳興同,胡建華,楊然.  大學(xué)教育. 2016(08)



本文編號：3306294