《現(xiàn)代設(shè)計理論與方法》是機(jī)械工程專業(yè)研究生非常重要的一門課程,但現(xiàn)階段的教學(xué)存在課程內(nèi)容平淡、授課方式死板、考查方式單一等問題,不利于學(xué)生全面掌握課程精髓。為了讓新時代的研究生獲取知識時不再受傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛,讓更多地學(xué)生跳出書本層面的理論知識框架,更加注重對學(xué)生思維方式和專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng),從教學(xué)手段、教學(xué)過程和考核方式三個方面,結(jié)合"翻轉(zhuǎn)課堂"這種全新教學(xué)模式對《現(xiàn)代設(shè)計理論與方法》課程教學(xué)進(jìn)行了探討,并提出了一些建議和解決辦法。 

【文章來源】：高教學(xué)刊. 2020,(28)

【文章頁數(shù)】：4 頁

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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