新零售概念的出現(xiàn),推動著以消費共享化、設(shè)備智能化和場景體驗個性化為主線的品牌空間設(shè)計迭代。然而傳統(tǒng)的空間設(shè)計教育注重功能與形式、主題與風格,已逐漸不能滿足以新零售背景下對應的品牌空間設(shè)計教學需求。本文基于新的消費背景,并結(jié)合筆者的《品牌與空間》專業(yè)設(shè)計課程具體經(jīng)驗,從"多元化"與"實驗性"這兩方面探討新零售這一語境下的品牌空間設(shè)計教學路徑。 

【文章來源】：美術(shù)觀察. 2020,(07)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：1 頁


本文編號：3219828