工業(yè)設(shè)計專業(yè)發(fā)展到一定程度之后面臨著物質(zhì)資源對其發(fā)展的限制,針對這種限制,新興科技恰恰能協(xié)調(diào)并促進(jìn)工業(yè)設(shè)計專業(yè)進(jìn)入第二次發(fā)展。新興科技指的是虛擬現(xiàn)實技術(shù)。因此,越來越多的大學(xué)將該技術(shù)引入,在工業(yè)設(shè)計專業(yè)領(lǐng)域中,虛擬現(xiàn)實技術(shù)的推動和發(fā)展作用也越來越受到重視。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(40)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、工業(yè)設(shè)計專業(yè)現(xiàn)狀與分析
二、專業(yè)認(rèn)知度
三、引進(jìn)新課程改革體系和新課程
四、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的輔助與指導(dǎo)
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]依托大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目深化工業(yè)設(shè)計課程改革探索[J]. 杜仙,張?zhí)烊?麥煒欣,何欣洋,張一嵐.  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2021(04)



本文編號：3217333