如今,打造高校品牌對(duì)學(xué)校發(fā)展具有重要意義。文章以東北大學(xué)新生禮盒設(shè)計(jì)為例,挖掘校園文化內(nèi)涵,提煉校園文化元素,尋找校園文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)風(fēng)格,探索校園文化與高新技術(shù)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)相結(jié)合的方式,思考校園文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)形式、設(shè)計(jì)定位、設(shè)計(jì)應(yīng)用等,以提升校園文創(chuàng)產(chǎn)品的價(jià)值和影響力。 

【文章來源】：藝術(shù)教育. 2020,(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、校園文化與文化創(chuàng)意的關(guān)聯(lián)
二、校園文化主題創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀
三、東北大學(xué)校園文化主題新生禮盒的設(shè)計(jì)思路
    (一)東北大學(xué)的錄取通知書設(shè)計(jì)
    (二)東北大學(xué)新生禮盒的設(shè)計(jì)定位
        1.理念定位
        2.需求定位
        3.概念定位
        4.形象定位
        5.內(nèi)容定位
        6.媒介定位
    (三)東北大學(xué)新生禮盒設(shè)計(jì)分析
        1.主視覺形象要素
        2.產(chǎn)品應(yīng)用要素
        3.材料技術(shù)要素
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究——以桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院為例[J]. 王柳鳳,郝俊杰,曾希.  大眾文藝. 2018(18)
[3]高校校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐——以南通理工學(xué)院系列文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)為例[J]. 宋思潼,魏豐儀,楊凱,沈九美.  科技視界. 2018(09)
[4]基于淮安地域文化的文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究[J]. 楊巍巍,王文樂.  山東工業(yè)技術(shù). 2018(03)
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本文編號(hào)：3211976