如今,打造高校品牌對學校發(fā)展具有重要意義。文章以東北大學新生禮盒設計為例,挖掘校園文化內涵,提煉校園文化元素,尋找校園文創(chuàng)產(chǎn)品設計風格,探索校園文化與高新技術、創(chuàng)意設計相結合的方式,思考校園文創(chuàng)產(chǎn)品的設計形式、設計定位、設計應用等,以提升校園文創(chuàng)產(chǎn)品的價值和影響力。 

【文章來源】：藝術教育. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、校園文化與文化創(chuàng)意的關聯(lián)
二、校園文化主題創(chuàng)意產(chǎn)品設計的發(fā)展現(xiàn)狀
三、東北大學校園文化主題新生禮盒的設計思路
    (一)東北大學的錄取通知書設計
    (二)東北大學新生禮盒的設計定位
        1.理念定位
        2.需求定位
        3.概念定位
        4.形象定位
        5.內容定位
        6.媒介定位
    (三)東北大學新生禮盒設計分析
        1.主視覺形象要素
        2.產(chǎn)品應用要素
        3.材料技術要素
結語


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]高校校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計研究與實踐——以南通理工學院系列文創(chuàng)產(chǎn)品設計為例[J]. 宋思潼,魏豐儀,楊凱,沈九美.  科技視界. 2018(09)
[4]基于淮安地域文化的文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計研究[J]. 楊巍巍,王文樂.  山東工業(yè)技術. 2018(03)
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[6]探討優(yōu)質校園文化產(chǎn)品的開發(fā)與設計——以江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院“小菁寧”系列文化產(chǎn)品為例[J]. 蘇文曦.  智庫時代. 2017(10)
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本文編號：3211976