新老年背景下老幼隔代互動型娛樂產(chǎn)品設計研究
發(fā)布時間:2021-05-18 01:50
隨著社會的發(fā)展,目前城市中隔代家庭的數(shù)量越來越多,祖孫隔代互動現(xiàn)象也逐漸頻繁,在互動中產(chǎn)生的問題越發(fā)凸顯,提高隔代之間互動質(zhì)量是能夠解決隔代代互動問題的重要方式,而互動娛樂產(chǎn)品正是提高互動質(zhì)量的催化劑。但是這種產(chǎn)品目前市面上大部分沒有達到互動的本質(zhì)要求,在使用過程中用戶雙方達不到平等互動,也不能建立隔代雙方的情感紐帶,因此突出用戶互動,建立用戶的情感紐帶是現(xiàn)在隔代互動娛樂產(chǎn)品設計的重中之重。本文首先對隔代家庭關(guān)系以及隔代互動特征進行理論研究,總結(jié)出目前隔代互動出現(xiàn)的問題。將學齡前兒童和新老年人作為目標用戶,總結(jié)出隔代雙方人群的界定,特征及其需求等。再通過回答問卷和互動訪談的形式對隔代雙方娛樂互動的行為進行調(diào)研,得出與普通老年人,兒童隔代互動的區(qū)別和隔代互動新需求,將產(chǎn)品功能與用戶需求通過生活質(zhì)量指標進行對應轉(zhuǎn)化,提煉出互動娛樂產(chǎn)品設計的設計原則,這些原則運用在設計實踐當中,設計出符合新老年與學齡前兒童雙方進行情感互動的娛樂產(chǎn)品,驗證設計原則的合理性和通用性,探索了互動娛樂產(chǎn)品在解決人際關(guān)系問題的可能性。本文選取具有時代特征的新老年群體作為切入點,探究目前新老年與學齡期兒童組合的隔代家庭...
【文章來源】:北方工業(yè)大學北京市
【文章頁數(shù)】:83 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究目的
1.3 研究現(xiàn)狀
1.4 研究內(nèi)容與框架
1.4.1 研究內(nèi)容
1.4.2 研究框架
1.5 研究的主要方法
第二章 新老年背景下老幼隔代互動研究
2.1 老幼隔代關(guān)系
2.1.1 隔代關(guān)系成因
2.1.2 老幼隔代關(guān)系種類
2.1.3 城市隔代關(guān)系產(chǎn)生的問題
2.1.4 隔代生活對祖孫兩代的影響
2.2 老幼隔代互動
2.2.1 隔代互動的特征
2.2.2 建立良好隔代互動策略
2.3 隔代互動用戶界定
2.3.1 新老年人群
2.3.2 學齡前兒童群體
2.4 隔代互動用戶調(diào)研
2.4.1 調(diào)查問卷設計與發(fā)放
2.4.2 問卷調(diào)查分析
2.4.3 用戶訪談分析
2.5 新老年背景下隔代互動新變化
2.5.1 互動形式年輕化
2.5.2 互動重心由單邊向雙邊轉(zhuǎn)變
2.5.3 雙方互動時更注重情感表達
2.6 新老年背景下老幼隔代之間需求
2.6.1 隔代家庭新老年互動需求
2.6.2 隔代家庭兒童互動需求
2.6.3 隔代雙方共有需求
第三章 .老幼隔代互動娛樂產(chǎn)品分析
3.1 老幼互動型娛樂產(chǎn)品
3.2 老幼隔代互動型娛樂產(chǎn)品分類
3.3 老幼隔代互動型娛樂產(chǎn)品特性分析
3.3.1 導向性
3.3.2 互動性
3.3.3 趣味性
3.3.4 帶入性
3.4 老幼隔代互動型娛樂產(chǎn)品對隔代關(guān)系的影響
3.4.1 產(chǎn)品對隔代雙方自身的影響
3.4.2 產(chǎn)品對隔代關(guān)系的影響
3.4.3 產(chǎn)品對隔代家庭的影響
第四章 老幼隔代互動娛樂產(chǎn)品設計思路
4.1 隔代互動需求與互動娛樂產(chǎn)品映射關(guān)系
4.1.1 隔代互動需求與互動娛樂產(chǎn)品功能映射
4.1.2 隔代需求與產(chǎn)品使用場景映射
4.2 隔代互動需求與產(chǎn)品要素映射關(guān)系
4.2.1 隔代互動需求與隔代互動產(chǎn)品的材料映射
4.2.2 隔代互動需求與隔代互動產(chǎn)品的造型映射
4.2.3 隔代互動需求與隔代互動產(chǎn)品的色彩映射
4.2.4 隔代需求與隔代互動產(chǎn)品的互動反饋映射
4.3 隔代互動娛樂產(chǎn)品設計原則
4.3.1 降低學習成本原則
4.3.2 互動平等性原則
4.3.3 產(chǎn)品智能化原則
4.3.4 代際互助原則
4.3.5 產(chǎn)品用戶價值賦能原則
第五章 隔代互動娛樂產(chǎn)品設計實踐
5.1 設計定位
5.1.1 互動類型選定
5.1.2 用戶畫像分析
5.1.3 人機分析
5.1.4 使用場景定位
5.2 產(chǎn)品設計方案說明
5.2.1 設計理念
5.2.2 設計草圖與建模
5.2.3 模型及結(jié)構(gòu)
5.2.4 產(chǎn)品使用方式
5.2.5 部分互動界面展示
第六章 結(jié)論與展望
6.1 研究結(jié)論
6.2 展望
參考文獻
附錄 老幼互動娛樂產(chǎn)品使用情況調(diào)研
在學期間的研究成果
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]互助學習視角下隔代互動產(chǎn)品設計研究[J]. 鄧丹妮,沈杰. 設計. 2019(11)
[2]基于心流理論的娛樂產(chǎn)品創(chuàng)新設計[J]. 鄧衛(wèi)斌,廖詩慧,商藝娟,邱玉磊. 包裝工程. 2018(06)
[3]基于創(chuàng)造力開發(fā)的新老年健智產(chǎn)品及服務設計探究[J]. 楊宜欣,沈杰. 設計. 2018(05)
[4]成功老齡化視角下“新老年”產(chǎn)品設計趨勢研究[J]. 滕依林,沈杰. 設計. 2018(01)
[5]基于親子互動的兒童家具設計[J]. 苗艷鳳,徐璐,申立乾. 林產(chǎn)工業(yè). 2017(08)
[6]設計介入開發(fā)老年人創(chuàng)造力探究[J]. 張晶晶,沈杰. 設計. 2017(09)
[7]基于潛在需求分析的低齡老人益智玩具設計[J]. 蔣佳茜. 裝飾. 2017(03)
[8]老幼互動型玩具設計探索——以優(yōu)木“廣式早茶”玩具為例[J]. 宋琦. 裝飾. 2017(02)
[9]隔代照看孫輩對祖父母身心健康影響的相關(guān)研究[J]. 李軍歌,戴付敏,陳瑞云,張娜,王麗君. 社區(qū)醫(yī)學雜志. 2017(03)
[10]城市優(yōu)質(zhì)隔代撫養(yǎng)方式探析[J]. 崔繼紅. 佳木斯職業(yè)學院學報. 2016(12)
碩士論文
[1]基于情感交互模型的親子互動產(chǎn)品設計研究[D]. 滿孝曼.山東大學 2019
[2]兒童產(chǎn)品設計中仿生形態(tài)的應用研究[D]. 張亮.齊魯工業(yè)大學 2016
[3]基于學前兒童發(fā)展心理學的親子互動產(chǎn)品設計研究[D]. 許纖纖.北京理工大學 2015
[4]基于情感價值的親子玩具設計研究與開發(fā)[D]. 卓興.西安工程大學 2015
[5]城市獨生子女家庭隔代教育初探[D]. 劉衛(wèi).河北師范大學 2014
[6]游戲化在家庭互動產(chǎn)品設計中的運用[D]. 謝傳偉.上海交通大學 2014
[7]同伴互助學習的實踐與理論初探[D]. 金二紅.上海師范大學 2012
[8]老齡化社會背景下的老年人娛樂產(chǎn)品人性化設計研究[D]. 張海峰.華東理工大學 2012
[9]數(shù)字化兒童益智游戲產(chǎn)品設計研究[D]. 陳燕虹.浙江大學 2010
[10]老年人休閑產(chǎn)品的設計研究[D]. 汪凌燕.合肥工業(yè)大學 2008
本文編號:3192877
【文章來源】:北方工業(yè)大學北京市
【文章頁數(shù)】:83 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究目的
1.3 研究現(xiàn)狀
1.4 研究內(nèi)容與框架
1.4.1 研究內(nèi)容
1.4.2 研究框架
1.5 研究的主要方法
第二章 新老年背景下老幼隔代互動研究
2.1 老幼隔代關(guān)系
2.1.1 隔代關(guān)系成因
2.1.2 老幼隔代關(guān)系種類
2.1.3 城市隔代關(guān)系產(chǎn)生的問題
2.1.4 隔代生活對祖孫兩代的影響
2.2 老幼隔代互動
2.2.1 隔代互動的特征
2.2.2 建立良好隔代互動策略
2.3 隔代互動用戶界定
2.3.1 新老年人群
2.3.2 學齡前兒童群體
2.4 隔代互動用戶調(diào)研
2.4.1 調(diào)查問卷設計與發(fā)放
2.4.2 問卷調(diào)查分析
2.4.3 用戶訪談分析
2.5 新老年背景下隔代互動新變化
2.5.1 互動形式年輕化
2.5.2 互動重心由單邊向雙邊轉(zhuǎn)變
2.5.3 雙方互動時更注重情感表達
2.6 新老年背景下老幼隔代之間需求
2.6.1 隔代家庭新老年互動需求
2.6.2 隔代家庭兒童互動需求
2.6.3 隔代雙方共有需求
第三章 .老幼隔代互動娛樂產(chǎn)品分析
3.1 老幼互動型娛樂產(chǎn)品
3.2 老幼隔代互動型娛樂產(chǎn)品分類
3.3 老幼隔代互動型娛樂產(chǎn)品特性分析
3.3.1 導向性
3.3.2 互動性
3.3.3 趣味性
3.3.4 帶入性
3.4 老幼隔代互動型娛樂產(chǎn)品對隔代關(guān)系的影響
3.4.1 產(chǎn)品對隔代雙方自身的影響
3.4.2 產(chǎn)品對隔代關(guān)系的影響
3.4.3 產(chǎn)品對隔代家庭的影響
第四章 老幼隔代互動娛樂產(chǎn)品設計思路
4.1 隔代互動需求與互動娛樂產(chǎn)品映射關(guān)系
4.1.1 隔代互動需求與互動娛樂產(chǎn)品功能映射
4.1.2 隔代需求與產(chǎn)品使用場景映射
4.2 隔代互動需求與產(chǎn)品要素映射關(guān)系
4.2.1 隔代互動需求與隔代互動產(chǎn)品的材料映射
4.2.2 隔代互動需求與隔代互動產(chǎn)品的造型映射
4.2.3 隔代互動需求與隔代互動產(chǎn)品的色彩映射
4.2.4 隔代需求與隔代互動產(chǎn)品的互動反饋映射
4.3 隔代互動娛樂產(chǎn)品設計原則
4.3.1 降低學習成本原則
4.3.2 互動平等性原則
4.3.3 產(chǎn)品智能化原則
4.3.4 代際互助原則
4.3.5 產(chǎn)品用戶價值賦能原則
第五章 隔代互動娛樂產(chǎn)品設計實踐
5.1 設計定位
5.1.1 互動類型選定
5.1.2 用戶畫像分析
5.1.3 人機分析
5.1.4 使用場景定位
5.2 產(chǎn)品設計方案說明
5.2.1 設計理念
5.2.2 設計草圖與建模
5.2.3 模型及結(jié)構(gòu)
5.2.4 產(chǎn)品使用方式
5.2.5 部分互動界面展示
第六章 結(jié)論與展望
6.1 研究結(jié)論
6.2 展望
參考文獻
附錄 老幼互動娛樂產(chǎn)品使用情況調(diào)研
在學期間的研究成果
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]互助學習視角下隔代互動產(chǎn)品設計研究[J]. 鄧丹妮,沈杰. 設計. 2019(11)
[2]基于心流理論的娛樂產(chǎn)品創(chuàng)新設計[J]. 鄧衛(wèi)斌,廖詩慧,商藝娟,邱玉磊. 包裝工程. 2018(06)
[3]基于創(chuàng)造力開發(fā)的新老年健智產(chǎn)品及服務設計探究[J]. 楊宜欣,沈杰. 設計. 2018(05)
[4]成功老齡化視角下“新老年”產(chǎn)品設計趨勢研究[J]. 滕依林,沈杰. 設計. 2018(01)
[5]基于親子互動的兒童家具設計[J]. 苗艷鳳,徐璐,申立乾. 林產(chǎn)工業(yè). 2017(08)
[6]設計介入開發(fā)老年人創(chuàng)造力探究[J]. 張晶晶,沈杰. 設計. 2017(09)
[7]基于潛在需求分析的低齡老人益智玩具設計[J]. 蔣佳茜. 裝飾. 2017(03)
[8]老幼互動型玩具設計探索——以優(yōu)木“廣式早茶”玩具為例[J]. 宋琦. 裝飾. 2017(02)
[9]隔代照看孫輩對祖父母身心健康影響的相關(guān)研究[J]. 李軍歌,戴付敏,陳瑞云,張娜,王麗君. 社區(qū)醫(yī)學雜志. 2017(03)
[10]城市優(yōu)質(zhì)隔代撫養(yǎng)方式探析[J]. 崔繼紅. 佳木斯職業(yè)學院學報. 2016(12)
碩士論文
[1]基于情感交互模型的親子互動產(chǎn)品設計研究[D]. 滿孝曼.山東大學 2019
[2]兒童產(chǎn)品設計中仿生形態(tài)的應用研究[D]. 張亮.齊魯工業(yè)大學 2016
[3]基于學前兒童發(fā)展心理學的親子互動產(chǎn)品設計研究[D]. 許纖纖.北京理工大學 2015
[4]基于情感價值的親子玩具設計研究與開發(fā)[D]. 卓興.西安工程大學 2015
[5]城市獨生子女家庭隔代教育初探[D]. 劉衛(wèi).河北師范大學 2014
[6]游戲化在家庭互動產(chǎn)品設計中的運用[D]. 謝傳偉.上海交通大學 2014
[7]同伴互助學習的實踐與理論初探[D]. 金二紅.上海師范大學 2012
[8]老齡化社會背景下的老年人娛樂產(chǎn)品人性化設計研究[D]. 張海峰.華東理工大學 2012
[9]數(shù)字化兒童益智游戲產(chǎn)品設計研究[D]. 陳燕虹.浙江大學 2010
[10]老年人休閑產(chǎn)品的設計研究[D]. 汪凌燕.合肥工業(yè)大學 2008
本文編號:3192877
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