以基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)原理這一土木工程專業(yè)課為例,論述基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)原理引入思政教學(xué)的重要性,制定了課程思政建設(shè)方案。在課程思政建設(shè)過程中,堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,努力實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。通過制定課程思政育人目標(biāo)、采用多種教學(xué)模式、理論與實(shí)踐相結(jié)合、構(gòu)建課程思政教學(xué)評價體系等方法開展課程思政改革,發(fā)揮專業(yè)課程育人的作用。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(46)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)原理課程思政改革方案
    1. 制定課程思政育人目標(biāo)。
    2. 課程思政與專業(yè)知識相互融合。
    3. 采用多種教學(xué)模式進(jìn)行課程思政建設(shè)。
    4. 理論與實(shí)踐相結(jié)合。
    5. 增強(qiáng)行業(yè)規(guī)范意識，加強(qiáng)職業(yè)道德教育。
    6. 課程思政教學(xué)評價機(jī)制構(gòu)建。
二、基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)原理課程思政建設(shè)特色
    1. 基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)原理課程注重對學(xué)生的灌輸與滲透。
    2. 基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)原理課程注重顯性教育與隱性
    3. 基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)原理課程注重理論與實(shí)際相結(jié)合。
    4. 基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)原理課程注重加強(qiáng)師德建設(shè)。
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]高校理工科專業(yè)基礎(chǔ)課程思政教學(xué)改革初探——以《工程燃燒學(xué)》課程為例[J]. 王秋麟,袁馨怡,金晶.  教育現(xiàn)代化. 2019(67)
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本文編號：3137916