發(fā)布時(shí)間：2021-04-06 07:31

　　為了解決高職院校的學(xué)生在液壓傳動(dòng)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)過(guò)程中自學(xué)存在困難的問(wèn)題,通過(guò)對(duì)引入AR技術(shù)對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用的分析,發(fā)現(xiàn)利用AR技術(shù)良好的人機(jī)交互性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)化能力,提升液壓傳動(dòng)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)效果。 

【文章來(lái)源】：裝備制造技術(shù). 2020,(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 AR技術(shù)概述
2 液壓傳動(dòng)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)現(xiàn)狀
3 AR技術(shù)在液壓傳動(dòng)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
4 AR技術(shù)在液壓傳動(dòng)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
    4.1 虛實(shí)結(jié)合
    4.2 實(shí)時(shí)性強(qiáng)
    4.3 降低難度
    4.4 便于拓展
5 結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3121044