為了解決高職院校的學生在液壓傳動翻轉(zhuǎn)課堂教學過程中自學存在困難的問題,通過對引入AR技術對翻轉(zhuǎn)課堂教學資源的開發(fā)和利用的分析,發(fā)現(xiàn)利用AR技術良好的人機交互性,提高學生的學習積極性,提升學生對知識的內(nèi)化能力,提升液壓傳動翻轉(zhuǎn)課堂的教學效果。 

【文章來源】：裝備制造技術. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 AR技術概述
2 液壓傳動翻轉(zhuǎn)課堂教學現(xiàn)狀
3 AR技術在液壓傳動翻轉(zhuǎn)課堂教學中的應用策略
4 AR技術在液壓傳動翻轉(zhuǎn)課堂教學中的優(yōu)勢
    4.1 虛實結(jié)合
    4.2 實時性強
    4.3 降低難度
    4.4 便于拓展
5 結(jié)束語



本文編號：3121044