天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

當(dāng)前位置:主頁(yè) > 管理論文 > 工程管理論文 >

以體驗(yàn)為基礎(chǔ)的在線教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究

發(fā)布時(shí)間:2017-04-14 20:13

  本文關(guān)鍵詞:以體驗(yàn)為基礎(chǔ)的在線教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:Web2.0時(shí)代使教育進(jìn)入教育2.0時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展給教育帶來(lái)嶄新的一面。這幾年,隨著國(guó)外在線教育的成熟,催生了在線教育行業(yè)的興起,企業(yè)投入巨資進(jìn)入在線教育市場(chǎng),一些在線教育的公司和機(jī)構(gòu)成功獲取風(fēng)投的青睞,各種在線教育模式興起,在線教育產(chǎn)品也不斷涌現(xiàn)。最近,BAT巨頭也躋身在線教育行業(yè),有“騰訊課堂”、“百度教育”、“淘寶同學(xué)”等�!霸诰€教育”成為這幾年最火熱的詞匯。教育方式雖然產(chǎn)生了巨大的變化,但其服務(wù)學(xué)習(xí)者的根本目標(biāo)不能動(dòng)搖,始終要以提升體驗(yàn)為導(dǎo)向來(lái)傳授知識(shí)。學(xué)習(xí)者即用戶在使用過(guò)程中體驗(yàn)的好壞直接影響其是否想學(xué)、是否好學(xué)、是否繼續(xù)學(xué)等一系列的情感與決策。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,用戶體驗(yàn)是產(chǎn)品能否立足于市場(chǎng)、企業(yè)能否良好發(fā)展的致勝法寶。 本文首先對(duì)用戶體驗(yàn)與在線教育產(chǎn)品的概念作了梳理與界定,從在線教育的發(fā)展看在線教育產(chǎn)品的發(fā)展?fàn)顩r,強(qiáng)調(diào)用戶體驗(yàn)對(duì)在線教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)的重要性;其次,選取平臺(tái)型在線教育產(chǎn)品案例進(jìn)行了界面設(shè)計(jì)和交互設(shè)計(jì)的深入分析,提出設(shè)計(jì)要點(diǎn);再者,參照用戶體驗(yàn)需求層次提出在線教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)原則,從而構(gòu)建了在線教育產(chǎn)品用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)金字塔;最后以設(shè)計(jì)實(shí)踐為例,基于用戶體驗(yàn)的設(shè)計(jì)流程進(jìn)行設(shè)計(jì),對(duì)目標(biāo)用戶進(jìn)行研究與深入分析,總結(jié)出用戶需求,并結(jié)合設(shè)計(jì)要點(diǎn)與設(shè)計(jì)原則展開(kāi)了具體設(shè)計(jì),為在線教育產(chǎn)品用戶體驗(yàn)研究提供借鑒與指導(dǎo)。
【關(guān)鍵詞】:學(xué)習(xí)者 用戶體驗(yàn) 在線教育
【學(xué)位授予單位】:華東理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號(hào)】:TB472
【目錄】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-10
  • 第1章 緒論10-20
  • 1.1 研究背景10-12
  • 1.1.1 互聯(lián)網(wǎng)改變教育10-11
  • 1.1.2 在線教育下的用戶體驗(yàn)11
  • 1.1.3 用戶體驗(yàn)的重要性11-12
  • 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-17
  • 1.2.1 用戶體驗(yàn)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-15
  • 1.2.2 在線教育的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀15-17
  • 1.3 研究意義17
  • 1.4 論文創(chuàng)新點(diǎn)17
  • 1.5 主要內(nèi)容17-18
  • 1.6 研究方法和論文框架圖18-20
  • 第2章 用戶體驗(yàn)與在線教育產(chǎn)品的相關(guān)概述20-31
  • 2.1 用戶體驗(yàn)的相關(guān)概述20-25
  • 2.1.1 用戶體驗(yàn)的概念20
  • 2.1.2 用戶體驗(yàn)的要素與基本設(shè)計(jì)思想20-21
  • 2.1.3 用戶體驗(yàn)的目標(biāo)與意義21-23
  • 2.1.4 用戶體驗(yàn)的設(shè)計(jì)流程23-25
  • 2.2 在線教育產(chǎn)品的相關(guān)概述25-30
  • 2.2.1 在線教育的發(fā)展概況25-27
  • 2.2.2 在線教育產(chǎn)品的發(fā)展現(xiàn)狀27-28
  • 2.2.3 用戶體驗(yàn)對(duì)在線教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)的重要性28-30
  • 2.3 本章小結(jié)30-31
  • 第3章 基于用戶體驗(yàn)的在線教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析與設(shè)計(jì)原則31-53
  • 3.1 在線教育產(chǎn)品用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)31-32
  • 3.1.1 界面設(shè)計(jì)31
  • 3.1.2 交互設(shè)計(jì)31-32
  • 3.1.3 情感化設(shè)計(jì)32
  • 3.2 在線教育產(chǎn)品的界面設(shè)計(jì)分析32-39
  • 3.2.1 色彩的運(yùn)用分析32-34
  • 3.2.2 文本語(yǔ)氣的運(yùn)用分析34-37
  • 3.2.3 布局的運(yùn)用分析37-39
  • 3.3 在線教育產(chǎn)品的交互設(shè)計(jì)分析39-45
  • 3.3.1 導(dǎo)航交互的運(yùn)用分析39-41
  • 3.3.2 搜索交互的運(yùn)用分析41-44
  • 3.3.3 信息展示的運(yùn)用分析44-45
  • 3.4 基于用戶體驗(yàn)的在線教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)原則45-52
  • 3.4.1 一致性原則45-46
  • 3.4.2 交互性原則46-48
  • 3.4.3 情感性原則48-50
  • 3.4.4 激勵(lì)性原則50-51
  • 3.4.5 個(gè)性化原則51-52
  • 3.5 本章小結(jié)52-53
  • 第4章 在線教育產(chǎn)品的用戶研究與分析——以CC課堂為例53-63
  • 4.1 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下學(xué)習(xí)者普遍特征分析53-54
  • 4.2 目標(biāo)用戶定位與分析54-59
  • 4.2.1 問(wèn)卷調(diào)研與數(shù)據(jù)分析54-56
  • 4.2.2 目標(biāo)用戶訪談的準(zhǔn)備與實(shí)施56-58
  • 4.2.3 目標(biāo)用戶的心理及類型特點(diǎn)分析58-59
  • 4.3 用戶角色模型的建立59-62
  • 4.3.1 用戶角色模型的建立59-61
  • 4.3.2 用戶需求歸納與總結(jié)61-62
  • 4.4 本章小結(jié)62-63
  • 第5章 CC課堂PC客戶端的設(shè)計(jì)與評(píng)估實(shí)施63-78
  • 5.1 產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)實(shí)施63-73
  • 5.1.1 產(chǎn)品功能構(gòu)架設(shè)計(jì)63
  • 5.1.2 產(chǎn)品功能及交互細(xì)節(jié)描述63-72
  • 5.1.3 產(chǎn)品流程圖72-73
  • 5.2 產(chǎn)品界面設(shè)計(jì)實(shí)施73-75
  • 5.2.1 色彩定位73-74
  • 5.2.2 主界面設(shè)計(jì)展示74-75
  • 5.3 產(chǎn)品測(cè)試評(píng)估75-78
  • 第6章 總結(jié)與展望78-80
  • 6.1 結(jié)論78-79
  • 6.1.1 研究成果78
  • 6.1.2 存在不足78-79
  • 6.2 展望79-80
  • 參考文獻(xiàn)80-83
  • 致謝83-84
  • 附錄一 在線教育產(chǎn)品用戶相關(guān)使用情況調(diào)查表84-86
  • 附錄二 CC課堂客戶端在線教育產(chǎn)品用戶體驗(yàn)測(cè)試86-87

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 吳江;黃晟青;蔡駿;;互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物網(wǎng)站用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)研究[J];包裝工程;2012年08期

2 陳麗;術(shù)語(yǔ)“教學(xué)交互”的本質(zhì)及其相關(guān)概念的辨析[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2004年03期

3 張建;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者新特征探析[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2008年15期

4 危麗麗;過(guò)宏雷;;從用戶體驗(yàn)角度談網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的色彩元素[J];大眾文藝;2012年06期

5 潘雪峰;張宇晴;毛敏;崔鶴;;在線教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究[J];科技和產(chǎn)業(yè);2013年08期

6 羅仕鑒;龔蓉蓉;朱上上;;面向用戶體驗(yàn)的手持移動(dòng)設(shè)備軟件界面設(shè)計(jì)[J];計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與圖形學(xué)學(xué)報(bào);2010年06期

7 羅仕鑒;朱上上;應(yīng)放天;張勁松;;手機(jī)界面中基于情境的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)[J];計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng);2010年02期

8 ;E-Learning引發(fā)教育新革命[J];計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò);2000年16期

9 曾小紅;;論產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性本質(zhì)[J];湖南人文科技學(xué)院學(xué)報(bào);2010年06期

10 李莊前;;“學(xué)習(xí)金字塔”理論及其對(duì)軍校研究生英語(yǔ)教學(xué)改革的啟示[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(下旬);2013年09期


  本文關(guān)鍵詞:以體驗(yàn)為基礎(chǔ)的在線教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):306760

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/gongchengguanli/306760.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶75224***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要?jiǎng)h除請(qǐng)E-mail郵箱bigeng88@qq.com