為探究加拿大高校圖書館音量控制空間的建設(shè)概況及噪音控制方式,文章通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,釋析18所加拿大高校圖書館6大類音量控制空間:噪音區(qū)、低聲交流區(qū)、安靜自習(xí)區(qū)、靜默學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)術(shù)研究室、精神冥想空間等的具體設(shè)置與規(guī)定;結(jié)合郵件調(diào)查,總結(jié)分析其控制噪音的具體方式,提出我國(guó)高校圖書館空間噪音控制的具體措施。 

【文章來(lái)源】：圖書館論壇. 2020,40(07)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：9 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 加拿大高校圖書館的音量控制空間設(shè)置
    1.1 噪音區(qū)
    1.2 低聲交流區(qū)
    1.3 安靜自習(xí)區(qū)
    1.4 靜默學(xué)習(xí)區(qū)
    1.5 學(xué)術(shù)研究室
    1.6 精神冥想空間
2 加拿大高校圖書館空間噪音管制的具體方式
    2.1 建立規(guī)章制度，約束讀者行為
    2.2 合理選址布局，隔離外界噪音
    2.3 選用降噪材料，優(yōu)化設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)
    2.4 加強(qiáng)設(shè)備管理，提升消音效果
    2.5 綜合多種手段，創(chuàng)新管理方式
3 加拿大高校圖書館噪音控制實(shí)踐的啟示
    3.1 設(shè)定聲音等級(jí)，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃
    3.2 細(xì)化行為規(guī)范，設(shè)立懲罰措施
    3.3 降低外界干擾，優(yōu)化館內(nèi)布局
    3.4 關(guān)注建筑細(xì)節(jié)，提高降噪效果
    3.5 發(fā)揮技術(shù)作用，提供人性服務(wù)
4 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3023022