在原有工程力學(xué)、材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)性項(xiàng)目改革的基礎(chǔ)上,整合優(yōu)化同為探究材料不同力學(xué)性能的拉伸設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、壓縮設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)與扭轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),保留驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的明確性和基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),保留設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)中學(xué)生完成自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、選擇對(duì)比試件、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、作出分析報(bào)告等一系列實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié);通過(guò)綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)改革,提升學(xué)生的綜合思維能力和對(duì)工程力學(xué)、材料力學(xué)性質(zhì)性能的綜合判斷能力。 

【文章來(lái)源】：造紙裝備及材料. 2020,49(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 工程力學(xué)、材料力學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教改內(nèi)容
2 工程力學(xué)、材料力學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)教改成果分析


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3019331