發(fā)布時間：2021-01-31 22:41

　　校園是青年的主角,文化體現著一所大學的魅力,使校園的創(chuàng)意產品能夠更好地體現大學悠久的歷史和文化競爭力。如今,人們越來越注重精神需求的滿足,追求個性和新鮮感�，F在的校園文化產品種類繁多,無法與人們的新鮮感相匹配。因此,如果想打開市場,需要引進創(chuàng)新。從銷售理念到產品本身和售后服務需要發(fā)展創(chuàng)新模式,不能局限于傳統(tǒng)的線下銷售模式,創(chuàng)造一個集產品平臺和服務于一體的校園文化創(chuàng)新模式,把校園文化創(chuàng)意產品從內涵的固定形式中分離出來,校園文化是對具有代表性的校園文化產品的繼承和開發(fā)設計。基于問卷調查的結果,文章收到了較為可靠的數據,并對品牌校園文化產品的可行性進行了分析。 

【文章來源】：中國市場. 2020,(35)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 研究背景
2 校園文化產品介紹
    2.1 手繪明信片
    2.2 語音明信片
    2.3 慢郵
    2.4 校園紀念品
3 消費者和市場需求分析
    第一,學生對校園文化產品的需求。
    第二,校園文化產品的理想消費。
    第三,學生喜歡的校園文化產品類型。
4 營銷分析
    第一,網絡營銷。
    第二,線下營銷。
    第三,公共社會營銷。
5 進度安排
6 預期結果和項目說明
    6.1 版權風險
    6.2 市場風險


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于校園色彩文化創(chuàng)意產品的設計創(chuàng)新[J]. 蔡穎君,閆瑞蘋.  大眾文藝. 2019(22)
[2]校園文創(chuàng)產品的開發(fā)和營銷策略[J]. 張悅涵,張貌貌,易春利,袁梓寧,戴羽萌,徐璞.  中國市場. 2019(33)
[3]互聯(lián)網時代高校校園文創(chuàng)紀念品的設計與運營規(guī)劃[J]. 李程,奚歡歡,牟晨媛,李超丹.  智庫時代. 2019(43)
[4]基于消費者需求的校園文化創(chuàng)意產品開發(fā)研究[J]. 杜東巍,尹玉,李宇騁.  產業(yè)創(chuàng)新研究. 2019(09)



本文編號：3011705