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認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)在線教學(xué)的探索與實(shí)踐——以工程力學(xué)專業(yè)為例

發(fā)布時(shí)間:2021-01-30 16:48
  實(shí)習(xí)在高校本科教育環(huán)節(jié)中占據(jù)著十分重要的地位。文章以工程力學(xué)專業(yè)為例,說明了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的重要性,并依托校友邦平臺(tái)、騰訊會(huì)議及虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)考核方式三方面具體介紹了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)在線教學(xué)的探索與具體實(shí)踐做法。 

【文章來源】:教育教學(xué)論壇. 2020,(47)

【文章頁數(shù)】:3 頁

【文章目錄】:
一、工程力學(xué)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的重要性
二、工程力學(xué)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的探索與實(shí)踐
    (一)教學(xué)內(nèi)容的探索與實(shí)踐
        1. 開展實(shí)習(xí)動(dòng)員,明確實(shí)習(xí)目標(biāo)。
        2. 觀看紀(jì)錄片,完成思政教育。
        3.“大家來找碴兒”,增進(jìn)專業(yè)認(rèn)識(shí)。
        4. 在線參觀實(shí)驗(yàn)室,強(qiáng)化專業(yè)認(rèn)知。
        5. 參與在線講座,了解學(xué)科前沿。
        6.“你來做,我來評(píng)”,提升實(shí)習(xí)體驗(yàn)。
        7. 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn),拓寬專業(yè)廣度。
    (二)教學(xué)方法的探索與實(shí)踐
        1. 教師輔助實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。
        2. 學(xué)生主導(dǎo)實(shí)時(shí)交流。
        3. 虛擬仿真輔助提高。
    (三)考核方式的探索與實(shí)踐
        1. 出勤、實(shí)習(xí)日志過程考核。
        2. 實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)操作過程考核。
        3. 實(shí)習(xí)報(bào)告考核。
三、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新冠肺炎疫情防控期間土木工程材料課程教學(xué)方式探索與實(shí)踐[J]. 謝娟.  科教文匯(中旬刊). 2020(06)
[2]高校虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)問題探討[J]. 夏興有,鄒廣平,曲嘉.  黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2020(05)
[3]普通高校本科實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)探索——以山東建筑大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)為例[J]. 劉吉營,安法潤,杜艷秋,張林華.  教育教學(xué)論壇. 2020(19)
[4]工程力學(xué)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)的改革探索與思考[J]. 李小盟,王利霞.  決策探索(中). 2020(02)
[5]提高材料科學(xué)與工程專業(yè)本科生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)效果的實(shí)踐與思考[J]. 袁偉忠.  才智. 2019(17)
[6]過程教學(xué)管理在《土木工程材料》課程中的實(shí)踐探討[J]. 宋高嵩,林莉,王曉東.  佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2018(04)
[7]在專業(yè)課程教學(xué)中滲透學(xué)科前沿知識(shí)的探析與實(shí)踐[J]. 蔣曉雁,郭林偉.  榆林學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(06)
[8]“虛擬實(shí)驗(yàn)室”在高等院;瘜W(xué)基礎(chǔ)課程中的作用研究[J]. 孫長霞.  安徽農(nóng)業(yè)科學(xué). 2012(34)



本文編號(hào):3009245

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