在新工科建設(shè)的大背景下,應(yīng)用型人才的工程實(shí)踐能力培養(yǎng)越來越受到關(guān)注。針對(duì)制藥工程專業(yè)化工原理課程存在的問題,結(jié)合新工科建設(shè)的新要求,通過修訂課程教學(xué)大綱、開展線上線下混合式教學(xué)、采用案例教學(xué)和完善課程評(píng)價(jià)方式等改革措施,進(jìn)一步提高了學(xué)生的工程實(shí)踐能力。 

【文章來源】：科技視界. 2020,(27)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 化工原理課程教學(xué)過程存在的問題
    1.1 教學(xué)內(nèi)容豐富，課程難度
    1.2 教學(xué)形式單一，學(xué)生積極性不高
    1.3 理論和實(shí)踐的結(jié)合不夠緊密
    1.4 課程考核評(píng)價(jià)體系不全面
2 教學(xué)改革的具體措施
    2.1 修訂教學(xué)大綱
    2.2 開展線上線下混合式教學(xué)
    2.3 采用案例教學(xué)
    2.4 實(shí)行多維度的評(píng)價(jià)
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[7]遵循專業(yè)認(rèn)證OBE理念的課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施[J]. 施曉秋.  高等工程教育研究. 2018(05)



本文編號(hào)：2969051