本文關(guān)鍵詞：天津大學(xué)工程管理本科教育改革及其特色研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：為適應(yīng)建筑業(yè)高速發(fā)展的需求，更完善、更有效的方法來(lái)對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)施全過(guò)程管理成為迫切需要，為解決此問(wèn)題，需要培養(yǎng)大批既懂技術(shù)又懂管理、兼有經(jīng)濟(jì)和法律知識(shí)和背景的復(fù)合型工程管理人才。我國(guó)工程管理學(xué)科設(shè)置時(shí)間較晚，作為一個(gè)在多個(gè)較窄口徑的專業(yè)基礎(chǔ)上歸并而來(lái)的具有寬口徑的，橫跨工程技術(shù)、管理技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等多個(gè)學(xué)科平臺(tái)的復(fù)合型專業(yè)，工程管理本科教育還存在許多弊病。在這種形勢(shì)下，如何搞好工程管理本科教育，培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)工程建設(shè)需要的高層次管理人才，，成為教育界關(guān)注的問(wèn)題。 天津大學(xué)是我國(guó)最早設(shè)立工程管理專業(yè)的高校之一，工程管理專業(yè)多年排名全國(guó)第一，具備很強(qiáng)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，是教育部的示范專業(yè)。本文應(yīng)用案例分析法和歷史分析法，對(duì)天津大學(xué)工程管理專業(yè)，從教學(xué)改革、教材建設(shè)、科研驅(qū)動(dòng)教學(xué)、師資培養(yǎng)與對(duì)外交流等方面對(duì)天津大學(xué)工程管理專業(yè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理和歸納。工程管理專業(yè)具有注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合和知識(shí)創(chuàng)新、不斷改革進(jìn)取和創(chuàng)新教學(xué)理念及教學(xué)方法、培養(yǎng)目標(biāo)明確和專業(yè)定位準(zhǔn)確、走差異化辦學(xué)道路以及注重工管文化建議和學(xué)生全過(guò)程參與管理等特色。
【關(guān)鍵詞】：工程管理 本科教育 教育改革 培養(yǎng)創(chuàng)新 學(xué)生參與
【學(xué)位授予單位】：天津大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：TU71-4;G642
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 第一章 緒論7-12
• 1.1 研究背景及意義7-8
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-10
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)外工程管理專業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀8-9
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)外工程管理專業(yè)培養(yǎng)過(guò)程的現(xiàn)狀9-10
• 1.2.3 天津大學(xué)工程管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)10
• 1.3 研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)和研究方法10-12
• 1.3.1 研究?jī)?nèi)容10-11
• 1.3.2 研究目標(biāo)11
• 1.3.3 研究方法11-12
• 第二章 工程管理專業(yè)本科教育發(fā)展歷程12-21
• 2.1 工程管理專業(yè)大事記12-13
• 2.2 工程管理專業(yè)的教學(xué)改革13-14
• 2.3 工程管理專業(yè)的教材建設(shè)14-15
• 2.4 工程管理專業(yè)的科研狀況15-19
• 2.5 工程管理專業(yè)師資培養(yǎng)與對(duì)外交流19-20
• 2.6 本章小結(jié)20-21
• 第三章 工程管理專業(yè)精品課程建設(shè)21-31
• 3.1 天津大學(xué)課程建設(shè)措施21-22
• 3.1.1 優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建“寬、精、豐”的課程體系21
• 3.1.2 加大投入力度，推進(jìn)課程建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容改革21
• 3.1.3 強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，重視教師隊(duì)伍建設(shè)21-22
• 3.1.4 做好技術(shù)保障，嚴(yán)把申報(bào)材料質(zhì)量關(guān)22
• 3.2 《國(guó)際工程合同管理》精品課程建設(shè)22-26
• 3.2.1 《國(guó)際工程合同管理》的建設(shè)目的和內(nèi)容23
• 3.2.2 《國(guó)際工程合同管理》的建設(shè)方法與建設(shè)過(guò)程23-24
• 3.2.3 《國(guó)際工程合同管理》的建設(shè)成果與特色24-26
• 3.3 《工程成本規(guī)劃與控制》精品課程建設(shè)26-30
• 3.3.1 《工程成本規(guī)劃與控制》的建設(shè)目的和內(nèi)容26-27
• 3.3.2 《工程成本規(guī)劃與控制》的建設(shè)方法與建設(shè)過(guò)程27-28
• 3.3.3 《工程成本規(guī)劃與控制》的建設(shè)成果與特色28-30
• 3.4 本章小結(jié)30-31
• 第四章 工程管理專業(yè)本科課程教學(xué)改革31-37
• 4.1 工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革31-33
• 4.1.1 課程改革的目的31
• 4.1.2 改革內(nèi)容及實(shí)施計(jì)劃31-33
• 4.1.3 課程改革的成果33
• 4.2 全過(guò)程工程造價(jià)（成本）管理課程設(shè)計(jì)改革33-34
• 4.2.1 課程改革的目的33
• 4.2.2 改革內(nèi)容及實(shí)施計(jì)劃33-34
• 4.2.3 課程改革的成果34
• 4.3 工程風(fēng)險(xiǎn)管理課程改革34-36
• 4.3.1 課程改革的目的34-35
• 4.3.2 改革內(nèi)容及實(shí)施計(jì)劃35-36
• 4.3.3 課程改革的成果36
• 4.4 本章小結(jié)36-37
• 第五章 工程管理專業(yè)教學(xué)與科研關(guān)系37-41
• 5.1 教學(xué)和科研是辯證統(tǒng)一的37-38
• 5.2 協(xié)調(diào)教學(xué)與科研關(guān)系的策略38-40
• 5.2.1 從學(xué)校層面上協(xié)調(diào)教學(xué)與科研關(guān)系的思路38-39
• 5.2.2 從學(xué)部層面上協(xié)調(diào)教學(xué)與科研關(guān)系的措施39-40
• 5.2.3 教師個(gè)體層面上處理教學(xué)與科研關(guān)系的途徑40
• 5.3 本章小結(jié)40-41
• 第六章 工程管理專業(yè)建設(shè)中的學(xué)生參與41-45
• 6.1 工程管理專業(yè)學(xué)生基本概況41
• 6.2 工程管理系鼓勵(lì)學(xué)生全過(guò)程參與管理的具體措施41-43
• 6.2.1 科研項(xiàng)目和企業(yè)咨詢的全過(guò)程參與管理41-42
• 6.2.2 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的全過(guò)程參與管理42
• 6.2.3 學(xué)生自治參與專業(yè)品牌建設(shè)42-43
• 6.3 學(xué)生全過(guò)程參與管理的成果43-44
• 6.4 本章小結(jié)44-45
• 第七章 結(jié)論及展望45-47
• 7.1 結(jié)論45-46
• 7.2 展望46-47
• 參考文獻(xiàn)47-50
• 致謝50

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 黃志玉;祝亞輝;;工程管理專業(yè)課程體系構(gòu)建與專業(yè)特色凝練[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年05期

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7 李明孝;萬(wàn)愛華;;工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的探討[J];高等建筑教育;2007年02期

8 王立國(guó);;工程管理本科專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置思考[J];高等建筑教育;2008年02期

9 楊建偉;姚傳勤;韓佳;;工程管理專業(yè)本科教育持續(xù)改進(jìn)研究[J];高等建筑教育;2008年05期

10 張紅玲;;工程管理專業(yè)教學(xué)改革研究[J];高等建筑教育;2009年05期

  本文關(guān)鍵詞：天津大學(xué)工程管理本科教育改革及其特色研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：275057