【摘要】：音樂(lè)藝術(shù)與繪畫藝術(shù)有很多相通之處,本文以藝術(shù)通感理論中音樂(lè)和繪畫的契合點(diǎn)做為基礎(chǔ),探索新的繪畫與音樂(lè)結(jié)合的形式,針對(duì)不同的繪畫元素對(duì)應(yīng)不同的音樂(lè)元素,將繪畫轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的音樂(lè),是藝術(shù)通感理論的實(shí)踐的一種新的嘗試。同時(shí)在應(yīng)用方面豐富兒童對(duì)繪畫的直觀感受,使兒童能直接聽到自己的繪畫作品,顛覆傳統(tǒng)繪板的單一互動(dòng)模式,充分調(diào)動(dòng)兒童積極性,使兒童在繪畫過(guò)程中的審美體驗(yàn)更豐富。智能編曲兒童繪板是面向兒童群體的應(yīng)用,需要從童用戶出發(fā),分析其關(guān)于音樂(lè)、繪畫的心理,進(jìn)而分析其審美方式,提出通感。藝術(shù)通感在藝術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用,其中音樂(lè)與繪畫的通感占主要部分。結(jié)合兒童用戶特征,著重分析其中音樂(lè)與繪畫的藝術(shù)通感,同時(shí)結(jié)合兒童用戶的特征,分析兒童的藝術(shù)通感特征,為繪畫元素轉(zhuǎn)化為音樂(lè)元素提供理論基礎(chǔ)。在實(shí)現(xiàn)技術(shù)上,在智能編曲的相關(guān)算法中,結(jié)合實(shí)際應(yīng)用特點(diǎn)分析各個(gè)算法特征,選擇遺傳算法實(shí)現(xiàn)智能編曲功能。智能編曲的關(guān)鍵功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),首先總結(jié)出繪畫轉(zhuǎn)為音樂(lè)的原則,在根據(jù)理論基礎(chǔ)設(shè)計(jì)繪畫轉(zhuǎn)為音樂(lè)的規(guī)則以及對(duì)應(yīng)關(guān)系。明確轉(zhuǎn)化規(guī)則后,根據(jù)遺傳算法的運(yùn)算流程,進(jìn)行具體的設(shè)計(jì)。同時(shí)結(jié)合兒童審美心理,制定編曲框架;結(jié)合樂(lè)理,制定進(jìn)化的適應(yīng)度函數(shù),最終保證產(chǎn)生音樂(lè)的動(dòng)聽性。基于藝術(shù)通感理論的智能編曲兒童繪板設(shè)計(jì),包括功能結(jié)構(gòu)和操作流程設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、利用Unity實(shí)現(xiàn)整體功能三個(gè)部分。使界面風(fēng)格和交互方式符合兒童的審美和心理,系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)通感的調(diào)動(dòng)。設(shè)計(jì)完成后,通過(guò)用戶測(cè)試,從交互是否易用和主觀感受來(lái)分析應(yīng)用價(jià)值,并發(fā)現(xiàn)不足之處,提出改進(jìn)方案。綜上所述,基于藝術(shù)通感理論的智能編曲兒童繪板設(shè)計(jì),以藝術(shù)通感理論為基礎(chǔ),利用遺傳算法,將智能編曲與數(shù)字繪畫聯(lián)系起來(lái),實(shí)現(xiàn)由繪畫到音樂(lè)的轉(zhuǎn)化,同時(shí)保證可聽性,使每一幅畫都可以擁有自己的音樂(lè)。
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：TB472
【圖文】：

康定斯基點(diǎn)線面作品

谷歌在線交互鋼琴

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2714064